張思萊的親子教育:我這樣教外孫子認(rèn)字(4)

作者: miazf  2010-05-17 05:15 [查查吧]:uabf.cn

告訴銘銘去掉部首就是手掌的掌,撐在地上必須要用手掌,所以“撐“字有手掌的掌字和“扌”組成。一般來說只要涉及到手的功能,這個(gè)字就多用“扌”做部首。這樣銘銘就能夠更多的理解帶有“扌”的字了。涉及到腳的功能,字中可能就出現(xiàn)足;涉及到水的字,部首就可能有氵;涉及到人的字,部首就可能是亻;涉及到土地的字,字中就可能出現(xiàn)土……如此類推。這樣銘銘就在理解的基礎(chǔ)上能夠認(rèn)識更多生字了。

  對于新字,我要求銘銘給我組詞。例如認(rèn)“決”字時(shí),銘銘告訴我可以組成“解決”、“決定”、“決心”、“堅(jiān)決”這樣又促進(jìn)了銘銘的發(fā)散思維,擴(kuò)大了詞匯量,同時(shí)書面語言獲得了發(fā)展。對于一些可以組成成語的字,我也將相關(guān)的成語講給他聽。就像前面講的竊竊私語,就是我在教銘銘認(rèn)識“竊”時(shí)講的。當(dāng)時(shí)銘銘問我什么是竊竊私語,我告訴他就是兩個(gè)人小聲說話不讓別人聽見的意思。隨后我就演示了在銘銘耳邊小聲說話,告訴他這就叫“竊竊私語”。銘銘又學(xué)會了應(yīng)用“竊竊私語”這個(gè)成語。平時(shí)閱讀的書籍中有不少成語故事,如揠苗助長、雞鳴狗盜、畫蛇添足、熟能生巧、葉公好龍、畫龍點(diǎn)睛等等。

  我每次都做100多個(gè)字卡(100多個(gè)生字),每頁紙有6個(gè)生字(407字號),打印后用切紙刀切成長方形字卡。第一天學(xué)習(xí)生字、第二天復(fù)習(xí)一遍,直至銘銘熟練的掌握了這幾個(gè)生字后,再開始認(rèn)生字……如此反復(fù)。當(dāng)全部字卡認(rèn)識完后,再用兩天時(shí)間將這100多個(gè)字卡全部復(fù)習(xí)一遍以鞏固記憶。當(dāng)然中間有時(shí)因?yàn)槲矣惺禄蛘咂渌厥庠蛞灿型nD幾天的情況,或者銘銘不好好認(rèn)字而延長時(shí)間的,不過基本上的規(guī)律是這樣的。

  由于銘銘認(rèn)的字比較多,往往有時(shí)我已經(jīng)記不得他認(rèn)識的字,經(jīng)常費(fèi)力打出了他已經(jīng)認(rèn)識的字,因此每次在電腦中做完字卡后,我都讓銘銘再看一遍是不是有他認(rèn)識的字(這也是幫助銘銘再復(fù)習(xí)一遍)。記得有一次我辛辛苦苦地做了200多個(gè)字卡,讓銘銘看看是否有他認(rèn)識的字,結(jié)果被銘銘一查,其中60多個(gè)字是他認(rèn)識的因而刪掉了幻燈片。后來我長了教訓(xùn),凡是被銘銘查出認(rèn)識的字,我不再刪除幻燈片,而是刪字并保留字號,這樣以后再寫新字就省事多了。

  對于字型相近的字,我盡量給他找出原來認(rèn)識的字卡來進(jìn)行對比,讓銘銘通過觀察找出不同,更加深了對字的認(rèn)識,不容易認(rèn)錯(cuò)。

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