親子早教：炒作噱頭還是真槍實彈

      如今，許多家長對孩子的教育很重視，許多家長把孩子送到大大小小、形形色色的親子早教班去進行培訓(xùn)，家庭每月育兒支出中，教育培訓(xùn)費占到一半以上的不在少數(shù)。很多早教班也如雨后春筍般在國內(nèi)的各大城市興起。
　　對孩子進行早期智力開發(fā)究竟有沒有必要？早教機構(gòu)是不是非去不可？該如何選擇早教機構(gòu)？一個個問題困擾著許多年輕父母。為解開這些疑團，記者采訪了家長、早教業(yè)內(nèi)人士以及有關(guān)專家，追尋問題的答案。

　　關(guān)鍵期：孩子起跑的第一起點

　　國內(nèi)外研究表明，零歲至６歲是兒童智力發(fā)展最快的“關(guān)鍵期”。在這個時期，兒童對外界的刺激特別敏感，容易接受外界信息。兒童的先天潛能發(fā)揮得最好最充分，從而容易獲得某種能力。抓住“關(guān)鍵期”進行良好的教育，能收到事半功倍的效果。
　　“比如說，零歲至３歲是口頭語言發(fā)育的關(guān)鍵期，５歲可以開始學(xué)鋼琴等樂器，等過了１２歲人的大腦發(fā)育就緩慢了。”中國關(guān)心下一代兒童發(fā)展研究中心副主任萬選蓉說。
　　現(xiàn)在，許多父母已經(jīng)認識到對孩子進行早期教育的重要性，而由于每年新生人口眾多，中國的早教市場無疑具有極大的潛力和空間。據(jù)有關(guān)資料顯示，目前中國零歲至３歲嬰幼兒總數(shù)高達９０００萬，按目前０ . ３％的平均人口出生率計算，每小時將新增３０００名嬰兒。
　　“相對于龐大的新生兒人群，我國現(xiàn)有的兒童早期教育還遠遠不能適應(yīng)需求，不少年輕家長需要加強科學(xué)育兒常識的培訓(xùn)。”萬選蓉表示。
　　需求蘊含商機。中國連鎖經(jīng)營協(xié)會日前發(fā)布的調(diào)查顯示，２０１０年兒童早教業(yè)繼續(xù)蟬聯(lián)最受投資企業(yè)和加盟商青睞的行業(yè)。
　　目前，中國的早教市場吸引了許多國際知名早教機構(gòu)入駐，國內(nèi)成長起紅黃藍等一批品牌連鎖早教企業(yè)，一些民辦中小早教機構(gòu)也遍地開花。

    親子園：快樂成長的社會課堂

　　雖然許多家長已經(jīng)認識到兒童早期教育的重要性，但不少人對是否報名參加早教機構(gòu)開辦的親子班仍心存疑慮。
　　“有一些家長曾跟我抱怨，上親子班后大人跑來跑去累得夠戧，孩子實際上沒學(xué)到什么東西。所以我一直猶豫要不要給寶寶報班，畢竟收費都是成千上萬啊。”兩歲男孩的媽媽、家住北京市草橋地區(qū)的何女士告訴記者。
　　那么，零歲至６歲早期教育到底是在家進行好，還是到社會早教機構(gòu)進行好呢？
　　萬選蓉認為，人的成長中，家庭、社會和學(xué)校三種教育缺一不可，對幼小的孩子來說，家庭是最溫馨的學(xué)校。但現(xiàn)在很多家長是獨生子女，再加上早教是生理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)和營養(yǎng)學(xué)的交叉學(xué)科，專業(yè)性很強，所以家庭親子教育應(yīng)該與社會機構(gòu)的教育結(jié)合起來，為孩子營造一個社會化的早教氛圍。
　　“傳統(tǒng)觀點認為，兒童的社會化進程是從上幼兒園開始的，這種認識是不對的。實際上在零歲至３歲的早期教育中社會化應(yīng)是一項重要內(nèi)容，這對孩子性格的形成以及融入社會的進程起著非常重要的促進作用。”萬選蓉說。
　　“國內(nèi)目前對早教機構(gòu)的認識與十年前不太一樣，當(dāng)時經(jīng)歷的是‘從不知到知’的轉(zhuǎn)變，而現(xiàn)在經(jīng)歷的是‘從知到做’的轉(zhuǎn)變，這需要一個過程。”北
 如今，許多家長對孩子的教育很重視，許多家長把孩子送到大大小小、形形色色的親子早教班去進行培訓(xùn)，家庭每月育兒支出中，教育培訓(xùn)費占到一半以上的不在少數(shù)。很多早教班也如雨后春筍般在國內(nèi)的各大城市興起。
　　對孩子進行早期智力開發(fā)究竟有沒有必要？早教機構(gòu)是不是非去不可？該如何選擇早教機構(gòu)？一個個問題困擾著許多年輕父母。為解開這些疑團，記者采訪了家長、早教業(yè)內(nèi)人士以及有關(guān)專家，追尋問題的答案。