大學(xué)教授稱(chēng)推翻愛(ài)因斯坦相對(duì)論 知情人透露真實(shí)情況

作者:  wdbp   2021-06-22 10:20 [ 查查吧 ]:uabf.cn

    近日,河北燕山大學(xué)教授李子豐研究項(xiàng)目宣稱(chēng)已推翻愛(ài)因斯坦相對(duì)論,該項(xiàng)目日前被推薦入選2021年度河北省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng),項(xiàng)目公示后受到公眾普遍關(guān)注和討論,這是怎么一回事呢?那么,大學(xué)教授稱(chēng)推翻愛(ài)因斯坦相對(duì)論!知情人透露真實(shí)情況!一起來(lái)了解一下吧!

  大學(xué)教授稱(chēng)推翻愛(ài)因斯坦相對(duì)論!知情人透露真實(shí)情況!

  近日,河北燕山大學(xué)教授李子豐研究項(xiàng)目宣稱(chēng)已推翻愛(ài)因斯坦相對(duì)論,該項(xiàng)目日前被推薦入選2021年度河北省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng),項(xiàng)目公示后受到公眾普遍關(guān)注和討論。記者注意,燕山大學(xué)教授李子豐研究項(xiàng)目名稱(chēng)為 “堅(jiān)持唯物主義時(shí)空只能觀 發(fā)展牛頓物理學(xué)”,該項(xiàng)目的自然科學(xué)獎(jiǎng)推薦號(hào)為120-233,推薦單位為河北省教育廳。據(jù)悉,該項(xiàng)目中宣稱(chēng)已推翻誤導(dǎo)物理學(xué)界和人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界基本方法的愛(ài)因斯坦的相對(duì)論,為科學(xué)的健康發(fā)展掃清了一個(gè)巨大障礙。

  李子豐此后在知乎平臺(tái)回應(yīng),該項(xiàng)目還未立項(xiàng),報(bào)獎(jiǎng)的主要目的是宣傳真理,獲獎(jiǎng)是小概率事件。河北省教育廳相關(guān)人員表示,對(duì)此事并不了解,還需要請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)再做回應(yīng)。

大學(xué)教授稱(chēng)推翻愛(ài)因斯坦相對(duì)論!知情人透露真實(shí)情況!

  燕大教授研究項(xiàng)目否定愛(ài)因斯坦相對(duì)論

  記者從官方平臺(tái)查找了解,李子豐的項(xiàng)目研究?jī)?nèi)容是,哲學(xué)和物理學(xué)的最基礎(chǔ)問(wèn)題,糾正物理學(xué)中的謬誤,探索解答古老問(wèn)題。項(xiàng)目特色,屬于堅(jiān)持馬克思主義哲學(xué)的、顛覆性創(chuàng)新的、非共識(shí)的理論物理項(xiàng)目。

  該項(xiàng)目自稱(chēng),提出了意識(shí)是物質(zhì)的一種高級(jí)有序組織形式;糾正和完善了物質(zhì)命名方法;完善了唯物主義時(shí)空質(zhì)能觀;指出了狹義相對(duì)論的錯(cuò)誤以及狹義相對(duì)論不容易否定的原因;論證了光的本性、光的傳播規(guī)律和超光速現(xiàn)象;建立了運(yùn)動(dòng)物體觀測(cè)論;用物體與微粒子的動(dòng)量交換假說(shuō)解釋了萬(wàn)有引力定律;用電質(zhì)子假說(shuō)解釋了電荷的本質(zhì)、電荷相互作用原理與庫(kù)侖定律等。

  該項(xiàng)目簡(jiǎn)介還介紹,其科學(xué)價(jià)值是解決了物理學(xué)與哲學(xué)之間可能存在的矛盾。確定了意識(shí)的來(lái)源,否定了鬼神論。避免了物質(zhì)命名的邏輯謬誤。確立了正確的唯物主義時(shí)空質(zhì)能觀,為正確地認(rèn)識(shí)世界和有效改造世界奠定了基礎(chǔ)。

  該項(xiàng)目明確稱(chēng),已推翻誤導(dǎo)物理學(xué)界和人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界基本方法的愛(ài)因斯坦的相對(duì)論,為科學(xué)的健康發(fā)展掃清了一個(gè)巨大障礙。

  同時(shí),確認(rèn)了光的粒子性,光的傳播規(guī)律和解釋了超光速觀測(cè)現(xiàn)象。為高速物體的測(cè)量奠定了基礎(chǔ)。為揭示萬(wàn)有引力的實(shí)質(zhì)和作用規(guī)律指出了一條正確方向。為研究電荷的本質(zhì)和庫(kù)侖定律指出了研究方向。為天體物理學(xué)研究提供了一個(gè)坐標(biāo)系選擇方法。揭示了溫度的本質(zhì)和地溫分布規(guī)律等。

  李子豐的研究項(xiàng)目被官方公示后,受到廣泛關(guān)注,網(wǎng)友對(duì)其論述的研究?jī)?nèi)容多為質(zhì)疑。有網(wǎng)友認(rèn)為,哲學(xué)可以批判,但哲學(xué)的批判沒(méi)有能力代替科學(xué)本身對(duì)自己的批判,還要以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。

大學(xué)教授稱(chēng)推翻愛(ài)因斯坦相對(duì)論!知情人透露真實(shí)情況!

  李子豐回應(yīng):還未立項(xiàng) 目的是宣傳真理

  李子豐在知乎平臺(tái)對(duì)此事做了回應(yīng),其稱(chēng)該項(xiàng)目還未立項(xiàng),報(bào)獎(jiǎng)的主要目的是宣傳真理,獲獎(jiǎng)是小概率事件。

  記者注意,李子豐除了曾提出“狹義相對(duì)論是建立在錯(cuò)誤的假設(shè)和錯(cuò)誤的數(shù)學(xué)推導(dǎo)基礎(chǔ)上是一種荒謬的理論體系”等觀點(diǎn)外,其還認(rèn)為,廣義相對(duì)論也是錯(cuò)誤的,但由于沒(méi)有發(fā)文論述,所以未在材料中寫(xiě)明。

  記者在燕山大學(xué)官方網(wǎng)站查找了解到,李子豐1962年出生,為燕山大學(xué)博士生導(dǎo)師、碩士生導(dǎo)師,所屬學(xué)院為車(chē)輛與能源學(xué)院,目前職稱(chēng)為自然科學(xué)方向研究員,研究方向?yàn)橛蜌忏@采工程和油氣井桿管柱力學(xué)?! ?/p>

       針對(duì)此事,記者電話聯(lián)系了燕山大學(xué)教授李子豐。李子豐認(rèn)為,“國(guó)家號(hào)召顛覆性創(chuàng)新,所謂顛覆性創(chuàng)新就是顛覆臺(tái)上的理論,才叫顛覆性創(chuàng)新,否則不叫顛覆性創(chuàng)新,我的理論研究認(rèn)為現(xiàn)在的理論(愛(ài)因斯坦相對(duì)論)是錯(cuò)誤的。”

 

 

  針對(duì)其是否有嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的最新研究結(jié)果證明愛(ài)因斯坦相對(duì)論是錯(cuò)誤的?李子豐表示,“當(dāng)然有。”其稱(chēng)現(xiàn)有的研究是以唯物主義作為研究基礎(chǔ),論點(diǎn)就是實(shí)事求是。

  李子豐提供了2008年發(fā)布在物理論文(PHYSICS ESSAYS)期刊上的一篇論文,論文摘要中提到,本文回顧了狹義相對(duì)論中時(shí)空關(guān)系的基本假設(shè)和觀點(diǎn);分析了洛倫茲變換和愛(ài)因斯坦原著的推導(dǎo)過(guò)程和錯(cuò)誤。建立了相對(duì)運(yùn)動(dòng)均勻的兩個(gè)坐標(biāo)系之間的變換。結(jié)果表明,基于洛倫茲變換的狹義相對(duì)論是不正確的,兩物體之間的相對(duì)速度可能比光速快。

  網(wǎng)友質(zhì)疑李子豐研究方向一直為石油專(zhuān)業(yè),其研究物理學(xué)是“體育老師證明數(shù)學(xué)題”,李子豐回應(yīng),“大學(xué)都學(xué)過(guò)物理,這是基礎(chǔ)科學(xué),另外國(guó)家也很支持跨學(xué)科研究,提出搞科學(xué)不問(wèn)出身,不能說(shuō)搞石油的就不能搞物理方向的研究。”

  河北省教育廳回應(yīng):不清楚報(bào)送流程 需請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)

  針對(duì)此事,記者撥打了河北省教育廳的電話,工作人員表示目前對(duì)此事并不清楚,針對(duì)評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)、報(bào)送流程,仍需要請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)再做回應(yīng),隨后掛斷電話。

  河北省教育考試廳官網(wǎng)介紹,2021年,河北省教育廳共受理全省高等學(xué)校申報(bào)省自然科學(xué)獎(jiǎng)31項(xiàng),技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)6項(xiàng),科技進(jìn)步獎(jiǎng)59項(xiàng)。經(jīng)審核,現(xiàn)擬推薦上報(bào)。為保證推薦申報(bào)工作公開(kāi)、公平,現(xiàn)將項(xiàng)目名稱(chēng)、主要完成單位及完成人員的基本情況等予以公示,請(qǐng)社會(huì)各界人士給予監(jiān)督。

大學(xué)教授稱(chēng)推翻愛(ài)因斯坦相對(duì)論!知情人透露真實(shí)情況!

  據(jù)悉,公示期為2021年6月10日至6月16日。在公示期內(nèi),任何單位和個(gè)人如對(duì)公示項(xiàng)目有異議,需要以書(shū)面形式將提出異議理由和事實(shí)依據(jù)等相關(guān)材料寄(送)到河北省教育廳科技處。以單位名義提出異議的,應(yīng)當(dāng)加蓋本單位公章;個(gè)人提出異議的,應(yīng)當(dāng)簽署真實(shí)姓名及聯(lián)系方式。

  李子豐告訴記者,大學(xué)一年級(jí)上物理課時(shí),就對(duì)相對(duì)論有看法。2000年有網(wǎng)絡(luò)后,開(kāi)始與網(wǎng)友討論這些問(wèn)題。

  記者了解,2009年6月中國(guó)科學(xué)技術(shù)學(xué)會(huì)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)中國(guó)科協(xié))曾針對(duì)李子豐“狹義相對(duì)論的建議信”進(jìn)行回復(fù)。

  中國(guó)科協(xié)回函表示,針對(duì)李子豐的“狹義相對(duì)論的建議信”已收悉。按照中國(guó)科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)要求,中國(guó)科協(xié)學(xué)會(huì)服務(wù)中心于2009年6月組織專(zhuān)家進(jìn)行了認(rèn)真審批。專(zhuān)家認(rèn)為,李子豐的文章涉及狹義相對(duì)論中的某些觀點(diǎn)尚待驗(yàn)證,并建議李子豐,以論文的形式投刊到相關(guān)科技期刊,或通過(guò)網(wǎng)絡(luò),或翻譯成英文,與相關(guān)科學(xué)家進(jìn)行交流、探討與驗(yàn)證。

  對(duì)此,網(wǎng)友們有什么想說(shuō)的呢?

  網(wǎng)友1:有研究基礎(chǔ)了再說(shuō)吧,急著表什么功,評(píng)什么獎(jiǎng)?

  網(wǎng)友2:教育界里嘩眾取寵以及諂媚之風(fēng)太嚴(yán)重了,希望國(guó)家出手整治。

  網(wǎng)友3:我差點(diǎn)真信了。

  網(wǎng)友4:放到國(guó)際上也不嫌丟人?

  以上就是關(guān)于大學(xué)教授稱(chēng)推翻愛(ài)因斯坦相對(duì)論!知情人透露真實(shí)情況的有關(guān)內(nèi)容介紹了!希望對(duì)各位有所幫助!

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