實(shí)習(xí)天使分集劇情介紹(1-10集)(3)

　　3集 - 病人逝世 祁樂(lè)傷心

　　祁樂(lè)被景臣責(zé)罵，指她調(diào)錯(cuò)病人藥單卻不肯認(rèn)錯(cuò);祁樂(lè)堅(jiān)稱自己是聽從景臣指示，沒(méi)有做錯(cuò)，所以不會(huì)道歉。志明覺(jué)得無(wú)需要小事化大，直指祁樂(lè)應(yīng)該向景臣道歉，但羨花則認(rèn)為，不能每次都由護(hù)士負(fù)責(zé)，她要求景臣道歉。

　　景臣指自己做了十年醫(yī)生，一定不會(huì)犯錯(cuò);羨花指很多醫(yī)生都會(huì)犯錯(cuò)，最終都是由護(hù)士處理，她要求大偉力撐到底，維護(hù)護(hù)士尊嚴(yán)。羨花發(fā)起按章工作，不再幫醫(yī)生處理額外的事，誓要為護(hù)士爭(zhēng)取公道。

　　日俊處理虐兒案

　　資深顧問(wèn)醫(yī)生戴利群知道護(hù)士的行動(dòng)，并將召開醫(yī)護(hù)大會(huì)，深感不滿，指一定要阻止他們的行動(dòng)，否則有機(jī)會(huì)影響醫(yī)療質(zhì)素;日俊則指護(hù)士都有表達(dá)意見(jiàn)的權(quán)利，醫(yī)生應(yīng)該參與大會(huì)互相溝通。病房?jī)?nèi)，很多人對(duì)護(hù)士行動(dòng)都有不同意見(jiàn)。健康助理員蘇玉蓮指責(zé)祁樂(lè)搞事，不應(yīng)分化醫(yī)生和護(hù)士;但病人何伯卻支持祁樂(lè)的行動(dòng)。

　　日俊收到兒童受傷個(gè)案，診斷后懷疑是虐兒事件，他與芷君商討后，決定將小孩留院檢查。日俊發(fā)現(xiàn)芷君把對(duì)曉晴的感情，投影在受虐兒童身上，令整個(gè)人變得相當(dāng)激動(dòng)，失去專業(yè)判斷能力。

　　高勛知道祁樂(lè)不開心，特別拍了短片來(lái)逗她。但高勛的母親利群直斥祁樂(lè)只是學(xué)護(hù)，不應(yīng)挑起事端，否則將來(lái)難以與醫(yī)生合作，祁樂(lè)回應(yīng)指只想為自己取回公道。

　　芷君擔(dān)心女兒情況

　　學(xué)護(hù)們都一致支持按章工作，認(rèn)為醫(yī)生一向?qū)ψo(hù)士無(wú)禮，經(jīng)常呼呼喝喝，今次正好表達(dá)不滿。她們約了當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的實(shí)習(xí)醫(yī)生金雅恩出來(lái)，詢問(wèn)此事，要求雅恩說(shuō)出真相，還祁樂(lè)清白。雅恩怕得罪景臣，欲言又止，但內(nèi)心又不停掙扎。

　　芷君發(fā)現(xiàn)女兒曉晴的玩具全部支離破碎，擔(dān)心她是否患有情緒問(wèn)題，芷君坦言會(huì)與女兒一同面對(duì)。日俊知道后，即介紹心理專家給芷君。

　　醫(yī)護(hù)雙方召開大會(huì)，商討解決按章工作一事，但雙方都不肯讓步，認(rèn)為錯(cuò)不在自己。志明怕這樣爭(zhēng)持下去，最終只是病人受害，欲取消祁樂(lè)的學(xué)護(hù)資格，以平息事件。利群贊同這個(gè)決定，大偉亦無(wú)話可說(shuō)。就在最后一刻，雅恩卻有話要說(shuō)。

　　欲與母親傾訴心事

　　何伯病情惡化，最終搶救無(wú)效。祁樂(lè)第一次面對(duì)病人死亡，非常傷心，腦海中不斷回憶與何伯的相處片段。火火教祁樂(lè)要盡快平復(fù)心情，因?yàn)樯頌樽o(hù)士，必須經(jīng)常面對(duì)生死，不要被情緒影響工作，況且，還有很多病人需要照顧。祁樂(lè)見(jiàn)到何婆婆，她們一同觀看何伯生前的影片，二人都非常難過(guò)，相擁而泣。

　　祁樂(lè)父祁仁酷愛(ài)外星文明，他嘗試用特別的方法與外星人溝通，祁樂(lè)於是借助這個(gè)方式，向何伯道謝。祁仁察覺(jué)女兒有心事欲以開解，但祁樂(lè)借意走開。祁樂(lè)透過(guò)無(wú)線電與「母親」溝通，她想把在醫(yī)院內(nèi)發(fā)生的事情，包括所受的委屈、被志明欺負(fù)，還有何伯之死一一向母親傾訴，并深信母親的聲音才是最好的安慰。