寶寶愛搞破壞不聽話怎么辦(2)

　　理由：“我在嘗試新的玩法!”

　　根據(jù)心理學(xué)家的研究，寶寶最喜歡的玩具，不是那些商場(chǎng)里售賣的、早已經(jīng)設(shè)計(jì)好了玩法的玩具，而是那些他們可以自己決定怎么玩的玩意兒，比如一只紙盒子，既可以裝東西，又可以當(dāng)帽子——這就是為什么孩子要嘗試新的玩法的原因。

　　給孩子提供的玩具，最好能滿足上述的需要，還要足夠結(jié)實(shí)，這樣就會(huì)減少“破壞”的發(fā)生了。而且爸媽在給孩子玩具時(shí)，還應(yīng)該教會(huì)他們什么叫愛惜。比如，當(dāng)孩子想試一試小叮當(dāng)能從多高地方跳下來的時(shí)候，我們就應(yīng)該告訴他，如果這個(gè)玩具摔壞了，是不會(huì)有新的在等著他的。

　　3、場(chǎng)景三

　　每天回家時(shí)，爸爸都會(huì)用一把鑰匙把門打開，這個(gè)動(dòng)作深深吸引了胖胖。于是這天回到家后，爸爸媽媽忙自己的事，胖胖就拿了一把小鑰匙，塞進(jìn)了臥室的大鎖里頭，再學(xué)著爸爸的樣子轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)……鑰匙就這么斷在了鎖里。

　　理由：“大人就是這么做的!”

　　孩子希望自己能像爸媽那樣做很多事情，像開鎖、倒牛奶、削蘋果等等。小家伙喜歡模仿大人的行為，并且樂于給爸媽提供幫助。雖然這些行為可以促進(jìn)孩子的生長(zhǎng)和發(fā)育，但并不一定總能給父母帶來快樂。在某些情況下，盡管你憤怒得想大吼一聲，但是最好克制住自己并且給孩子一個(gè)友善的表情。然后，如果你有時(shí)間，帶他到門口去，告訴他一把鑰匙只能和一把鎖相配，大小不合適都不行，等他再長(zhǎng)大一些就會(huì)學(xué)會(huì)怎么樣開鎖。在這個(gè)過程中，你的怒火可能就慢慢熄滅了，而孩子也學(xué)到了知識(shí)。

　　4、場(chǎng)景四

　　樂樂在地板上搭積木，今天他居然完成了一個(gè)大大的城堡，樂樂興奮地喊：“媽媽，快來看我的城堡!”但忙碌著的媽媽卻沒搭理。“媽媽，媽媽!”樂樂又叫了兩聲，媽媽還是不理他，樂樂急了，把旁邊花盆里的花揪了一把，這下媽媽可注意到他了。

　　理由：“你不搭理我，我就搗亂哦!”

　　對(duì)于孩子來說，對(duì)他的關(guān)注和給他吃好穿好一樣重要。如果他得不到足夠的重視，就會(huì)采取搗亂的方式來吸引注意。只要爸爸媽媽稍微留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象——當(dāng)孩子處在安靜的狀態(tài)時(shí)，成人經(jīng)常不聞不問;而孩子表現(xiàn)出頑皮或多動(dòng)時(shí)，卻會(huì)馬上引起父母的注意。由此孩子發(fā)現(xiàn)：“喊了那么久他們都不理我，干脆搗亂吧，這樣他們就會(huì)來看我的城堡了!”所以，在責(zé)怪孩子破壞行動(dòng)的同時(shí)，要小小地反省一下，是不是給他的注意不夠多。

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