如何判斷早產(chǎn)兒腦癱 寶寶腦癱怎么辦

　　早產(chǎn)兒由于器官發(fā)育還沒有完整，生活能力和抵抗力都比較差，很容易會(huì)患上疾病，其中腦癱是最常見的，那么，如何判斷早產(chǎn)兒腦癱？接下來一起看看以下相關(guān)介紹吧！

　　如何判斷早產(chǎn)兒腦癱

　　1、早期喂養(yǎng)、進(jìn)食咀嚼、飲水、吞咽困難，以及有流涎、呼吸障礙。

　　2、生后不久的正常嬰兒，因踏步反射影響，當(dāng)直立時(shí)可見兩腳交互邁步動(dòng)作。3月齡時(shí)雖然可一度消退，但到了3個(gè)月仍無站立表示或邁步者，既要懷疑小兒腦癱。

　　3、新生兒或3月嬰兒易驚、啼哭不止、厭乳和睡眠困難。

　　4、感覺閾值低，表現(xiàn)為對(duì)噪聲或體位改變易驚，擁抱反射增強(qiáng)伴哭鬧。

　　5、握拳：一般生后3月內(nèi)嬰兒可握拳不張開，如4個(gè)月仍有拇指內(nèi)收，手不張開應(yīng)懷疑小兒腦癱。

　　6、過“百天”的嬰兒尚不能抬頭，4～5月挺腰時(shí)頭仍搖擺不定。

　　7、正常嬰兒應(yīng)在3～5月時(shí)看見物體會(huì)伸手抓，若5月后還不能者疑為小兒腦癱。

　　8、一般生后4～6周會(huì)笑，以后認(rèn)人。痙攣型小兒腦癱患兒表情淡漠，手足徐動(dòng)型常呈愁眉苦臉的樣子。

　　9、肌肉松軟不能翻身，動(dòng)作徐緩。觸摸小兒大腿內(nèi)側(cè)，或讓小兒腳著床或上下跳動(dòng)時(shí)，出現(xiàn)下肢伸展交叉。

　　10、僵硬，尤其在穿衣時(shí)，上肢難穿進(jìn)袖口;換尿布清洗時(shí)，大腿不易外展;擦手掌時(shí)，以及洗澡時(shí)出現(xiàn)四肢僵硬。嬰兒不喜歡洗澡。

　　11、過早發(fā)育：小兒腦癱患兒可出現(xiàn)過早翻身，但是一種突然的反射性翻身，全身翻身如滾木樣，而不是有意識(shí)的節(jié)段性翻身。痙攣性雙癱的嬰兒，坐穩(wěn)前可出現(xiàn)雙下肢僵硬，像芭蕾舞演員那樣的足尖站立。

　　早產(chǎn)兒腦癱怎么辦

　　1、兒童期的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練：有腦損傷的早產(chǎn)兒，由于存在認(rèn)知和智力方面的障礙，學(xué)習(xí)的注意力通常只能維持在數(shù)秒時(shí)間內(nèi)。對(duì)這類兒童進(jìn)行早期特殊教育重要的一個(gè)方面就是培養(yǎng)其學(xué)習(xí)的注意力。

　　2、運(yùn)用引導(dǎo)式教育方法：引導(dǎo)式教育是將教育及生活聯(lián)系起來，讓孩子通過主動(dòng)參與來解決自己因活動(dòng)功能失調(diào)而引起的統(tǒng)合困難，從而建立積極、主動(dòng)和獨(dú)立的性格。

　　3、音樂與游戲形式相結(jié)合的方法:教育與游戲相結(jié)合，讓患兒放松肌張力在玩中學(xué)、在學(xué)中玩。

　　4、父母、幼教工作者對(duì)于這些孩子要耐心，要仔細(xì)觀察孩子的特點(diǎn)和問題盡可能通過訓(xùn)練、活動(dòng)糾正孩子的毛病。在上學(xué)前，應(yīng)根據(jù)每一個(gè)孩子的特點(diǎn)，為孩子制定一個(gè)訓(xùn)練教育計(jì)劃，使孩子盡早趕上正常的孩子，與他們一起學(xué)習(xí)和生活。

       以上就是關(guān)于如何判斷早產(chǎn)兒腦癱 寶寶腦癱怎么辦的介紹，腦癱嚴(yán)重影響到孩子的身體和心理健康，對(duì)于這類孩子，家長一定要給予正確的教育。