寶寶上小學前的準備有哪些 寶寶入學準備

　　寶寶上小學前的準備有哪些?

　　很多寶寶在剛進學校的時候，心理上面轉(zhuǎn)變不過來，會比較不適應學校的生活，很多寶寶不?？摁[，依賴爸爸媽媽，不肯上學，這就需要爸爸媽媽們在寶寶上學之前幫寶寶做好準備。

　　下面，我們就來看看如何幫寶寶做好上小學的準備。

　　幫孩子順利適應小學生活需要做一些準備，方便表述起見，這里從知識準備、習慣準備、思想準備和物質(zhì)準備四個方面談談這個問題。

　　一、知識準備

　　雖然現(xiàn)在小學教育是零起點，但必要的知識準備還是有意義的，可以幫助孩子對小學要學的知識有點基本的準備，避免因為到了小學不知所云而產(chǎn)生情緒震蕩，但這方面沒有必要準備的太過，否則孩子把小學入學后該學的東西都學會了，到了小學就沒有新奇感了，也不是一件好事情。

　　在這方面我個人的體會是，如果幼兒園有相關的幼小銜接課程，基本上就夠了，當時我女兒桐桐在知識準備這方面就主要靠的幼兒園，沒有另外在校外補課，我在家里也沒有給她額外的學習壓力，到了小學后，她基本沒有遇到太大的學習障礙，當然，有時候也會面臨一些挑戰(zhàn)，比如，口算有點慢、26個英文字母認不全，但影響不大，因為她的學習習慣不錯，很順利的就克服了。

　　二、習慣準備

　　主要包括學習和生活習慣準備，且特別需要關注小學和幼兒園生活不同的方面。這一塊可以說的內(nèi)容也很多，但我個人體會下來，有兩點是不能回避的，那就是專注的學習習慣和吃飯方面的自理能力。

　　為什么專注的學習習慣這么重要呢?因為小學與幼兒園生活的一個重要區(qū)別之一，就是每節(jié)課的時間長了，對孩子的專注力要求更高，需要孩子更能坐得住，如果孩子平時專注力就不那么強的話，適應起來就比較困難，家長有必要有意識地培養(yǎng)一下孩子的專注力，由于這是一個另一個話題，我在這里就不展開了，但可以提幾點建議：

　　1、少讓孩子看電視、玩電腦和IPAD之類的電子產(chǎn)品，因為這類產(chǎn)品和游戲吸引孩子的是瞬息萬變的畫面，孩子一旦習慣了這種高頻率的變化，就很難對相對靜止的書本和其他學習活動產(chǎn)生興趣，坐不住。

　　2、營造學習型的家庭氛圍，讓孩子習慣安靜、專注的活動。我多次在前面培養(yǎng)孩子學習習慣的博文里介紹過一個同事的做法，感興趣的家長可以參考一下，總之，培養(yǎng)孩子認真學習的習慣，父母的言傳身教和環(huán)境氛圍的創(chuàng)設很重要。如果家長要求孩子好好學習、作業(yè)，自己卻整天看電視玩電腦玩手機，那么孩子就很難建立對認真學習的積極態(tài)度定勢。

　　3、多做一些有助于培養(yǎng)專注力的親子游戲。最近我在網(wǎng)上看到一篇相關的文章，名字叫《訓練孩子注意力的9個小游戲》，挺實用的，有需要的朋友可以上網(wǎng)搜索一下。

　　4、多讓孩子動手做事和運動，避免因感統(tǒng)失調(diào)而多動、坐不住。

　　5、借助培養(yǎng)專注力的主題繪本。我自己陪桐桐看過童趣出版的《托馬斯和朋友專注力培養(yǎng)互動繪本》，感覺還不錯。

　　吃飯方面的習慣為什么這么重要呢?因為上了小學之后的中餐需要更高的自理能力，包括認真吃飯的習慣、不挑食的習慣、吃完后自己收拾餐具的習慣等等，小學不像幼兒園，不好好吃也有阿姨管，甚至喂，小學更多的需要自理，如果孩子吃的太慢，到了收拾餐具的時間還沒吃完，就可能吃不飽，下午上課就可能沒精神，影響身體發(fā)育不說，還影響學習狀態(tài)。

　　收拾餐具的習慣雖然不直接關系孩子的身體發(fā)育和學習狀態(tài)，但關系著周圍同學和老師的評價，如果孩子做不好，就可能招來負性的評價，不利于建立良好的自我體驗。所以，為了讓孩子在學校里吃的開心，吃的好，我們可以在家里注意培養(yǎng)這方面的習慣。

　　三、思想準備

　　主要是喚起孩子對小學的向往之情和即將成為小學生的自豪感，當然同時也要讓他們對小學生活與幼兒園的不同之處甚至不如幼兒園好玩的地方有所思想準備。

　　之所以要特別注意培養(yǎng)孩子對小學生活的好感，因為我們作為家長，一般都有一個愿望，那就是希望孩子上小學后能取得盡量好的成績，但好成績的取得是有前提的，這個前提最重要的不是在課外給孩子補多少課，也不是教孩子多好的學習方法，而是孩子對學校對老師有良好的感覺，我們都有這樣的經(jīng)驗，對于自己喜歡的老師，即使她講的課不怎么好，也會喜歡學，很賣力的去學，對不喜歡的老師，即使這位老師上課非常有水平，也很難產(chǎn)生對這門課程的興趣。所以，很難想象，一個不喜歡學校不喜歡老師的孩子會喜歡學習，一個不喜歡學習的孩子，即使能一時取得好成績，也是不可持續(xù)發(fā)展的，他自己也是不快樂的。

　　那么，如何培養(yǎng)孩子對學校的積極態(tài)度定勢呢?下面我就結合自己的做法和自己的觀察分享一些認識。