?、?ldquo;不行啊，老師要回家過年。”

　?、?ldquo;那你到我家過年，行嗎?”

　?、?ldquo;不行，因?yàn)樯虾５募依镞€有一個(gè)姐姐正等著老師回去呢。”

　　?聽到這里，小丁麗哭著說：“那，那你親我一下好嗎?”

　　?查文紅眼圈紅了，走過去親了親小丁麗，止不住流下淚來。這時(shí)全班同學(xué)不約而同地站起來，都說：“老師，你也, 親親我吧。”于是，班上47個(gè)學(xué)生，她一一親到。親完最后一個(gè)學(xué)生，全班同學(xué)放聲大哭起來。孩子們覺得，查老師這一去就再也不會回來了。

　　?47個(gè)孩子一起大哭，那該是一種什么樣的情景!哭聲傳出，全校師生以為發(fā)生了什么事情，紛紛跑了過來，附近的村民也聞聲從家里趕來了?？蘼暿侨绱司哂懈腥玖?，一時(shí)間全校學(xué)生都哭了，面對如此感傷的場面，一些老師和村民也不知不覺地流下淚來。

　　?“那驚天動(dòng)地的哭聲，我從未聽到過，至今還在我心中回蕩，這一輩子我忘不了那感人的哭聲。”查文紅每憶及此，還是感動(dòng)得雙眼濕潤……

　　11.理清選文思路，補(bǔ)全情節(jié)。(2分)

　　12.研讀選文第⑥段中畫“ ”線的句子 ，概括回答出查老師付出了哪些“努力”，又得到了怎樣的“回報(bào)”。(4分)

　　13.選文第?段畫“ ”線的句子運(yùn)用了哪些描寫人物的方法?有什么作用?(3分)

　　14.詩歌在選文中有怎樣的作用?(3分)

　　15.請指出《仰望星空》這首詩的感情基調(diào)。(2分)

　　16.你認(rèn)為查老師具有哪些可貴的品質(zhì)?(3分)

　　17.查老師的到來，使她的學(xué)生們有哪些變化?學(xué)生的變化將對他們自己的生活有什么影響?(3分)

　　7·輕輕掩門的一聲清響(吳程程)

　?、傩r(shí)候臨睡前，父母每每要到我床邊幫我掩好被褥，才熄燈關(guān)門，安心離去。我喜歡躺在床上，瞇著眼，看著自己臥室的門像一把扇子似的被合起，看著那原先敞開的光逐漸被門縫壓成一條線，漸細(xì)，漸細(xì)，然后消失盡，并在一瞬間發(fā)出極輕的細(xì)響——是鎖洞咬住了鎖舌。

　?、谟洃浿?，父親關(guān)門特別輕，像怕驚擾了我小腦袋下枕著的夢，有時(shí)我甚至屏息也聽不到那一瞬間的聲響。

　　③還記得八九歲的時(shí)候，有一天，父親在午睡，我躡手躡腳地走進(jìn)他的臥房取一本書，出來時(shí)小手攥緊了門把手，希望也能像父親一樣，讓鎖洞輕輕含住鎖舌，莫發(fā)出聲音驚擾他，誰料，關(guān)門瞬間的聲音還是異常響。

　?、艽撕螅冶汩_始琢磨關(guān)門時(shí)的力度，左右手的配合。這漸漸成了一種習(xí)慣、癖好，以至每每有人離開房間，我都會不由自主地豎起耳朵，去留意門被合上那一刻發(fā)出的聲響。我著迷于此，就像鐘情于品一口茶的余香，錯(cuò)過了，心里總?cè)粲兴А?/p>

　?、轁u漸地，我學(xué)會在那一響中讀人。

　?、抻行┤耍x開時(shí)從不關(guān)門，像特意為留在屋內(nèi)的人準(zhǔn)備一顆隱性炸彈，就等一陣亂闖的風(fēng)撞上。于是，就知道這些人多半欠些細(xì)心、體貼。還有些人，不愿默默離開，悄悄不是他們別離的聲息，他們決意要離開得轟動(dòng)些，于是，他們的背影便伴隨一聲“砰”的巨響，久久回蕩在一雙雙備受驚嚇的眼神中。

　　⑦相比之下，有些人的離開則如露滴竹葉，那清響著實(shí)令人回味。那輕輕的一合，就像為一首短詩畫下了一個(gè)清脆的句點(diǎn)，言盡而意無窮。于是我暗自揣度，這樣的人該有怎樣一顆細(xì)密而飽滿的心啊。

　?、嘤浀米x大學(xué)時(shí)的一天，我閉門在寢室里自習(xí)。有人在門外輕叩兩聲，停約幾秒，再推門而入?，F(xiàn)在想來，那兩聲提醒的輕叩真是妙不可言，因?yàn)槟切⌒牡奶嵝呀o出了一段時(shí)間，讓門里門外的兩個(gè)人避免了一場措手不及的尷尬。許多時(shí)候，人跟人之間的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷與溫暖，就在于如此不經(jīng)意的掩門、叩門之間。

　?、崆靶┤兆踊丶遥锤赣H坐在椅子上聽著音樂睡著了，我輕輕地關(guān)上門，毫無聲響。那感覺，就像完成了一個(gè)多年的夙愿。 (選自《莫愁》2008年1月上)

　　18.概括。試簡要概括本文第⑤～⑧段的主要內(nèi)容。(2分)

　　19.理解。雖然關(guān)門、叩門是一件很平常的小事，但從中能窺見一個(gè)人的人品，了解一個(gè)人的性格。從如下幾種關(guān)門情形中我們可以看出他們各是怎樣的一種人?(4分)