(七)深化干部人才隊(duì)伍建設(shè)改革

　　1。目標(biāo)

　　立足打造高素質(zhì)干部人才隊(duì)伍，建立健全干部工作制度體系，完善干部選拔任用、教育管理與考核評(píng)價(jià)機(jī)制，提高干部隊(duì)伍綜合素質(zhì)和服務(wù)能力;創(chuàng)新人才隊(duì)伍培養(yǎng)與引進(jìn)機(jī)制，優(yōu)化人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，搭建人才發(fā)展平臺(tái)，建設(shè)適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的高素質(zhì)干部人才隊(duì)伍。

　　2。內(nèi)容

　　之二十三：完善干部選拔任用、教育管理與考核評(píng)價(jià)機(jī)制

　　健全干部工作規(guī)程，重點(diǎn)完善領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用、管理、考核評(píng)價(jià)、培養(yǎng)鍛煉和教育培訓(xùn)等制度，形成較為完備的干部工作制度體系，加大制度執(zhí)行力度;貫徹落實(shí)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，完善干部選拔任用機(jī)制，規(guī)范競爭性選拔干部方式，注重工作實(shí)績考察，建立院(部)長公開選拔與高層次人才引進(jìn)的聯(lián)動(dòng)機(jī)制;堅(jiān)持干部職務(wù)任期制，健全干部能上能下機(jī)制，加大干部交流輪崗力度;加強(qiáng)干部培養(yǎng)培訓(xùn)和教育管理，強(qiáng)化干部個(gè)人事項(xiàng)報(bào)告和檔案審核，創(chuàng)新教育培養(yǎng)方式，建立多層次、分類別的培養(yǎng)培訓(xùn)體系;健全干部考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，探索建立干部任期目標(biāo)責(zé)任制和崗位職責(zé)規(guī)范，改進(jìn)考核方式和手段，強(qiáng)化干部日常考核和年度、任期管理工作績效考核，落實(shí)干部考核結(jié)果運(yùn)用，充分發(fā)揮考核的激勵(lì)作用。

　　之二十四：創(chuàng)新人才隊(duì)伍培養(yǎng)和引進(jìn)機(jī)制

　　加大海內(nèi)外高層次人才引進(jìn)力度，擴(kuò)大人才隊(duì)伍規(guī)模，提升人才隊(duì)伍質(zhì)量;改變?nèi)瞬乓M(jìn)和培養(yǎng)方式，強(qiáng)化學(xué)院(部)、研究機(jī)構(gòu)在人才隊(duì)伍建設(shè)上的自主性，加強(qiáng)對(duì)學(xué)院(部)、研究機(jī)構(gòu)人才引進(jìn)和培養(yǎng)工作的指導(dǎo)與監(jiān)督;改進(jìn)教師參與國際合作交流的方式方法，提升人才隊(duì)伍國際化水平;健全教師短聘長聘和退出機(jī)制，完善人才隊(duì)伍聘用方式;實(shí)施“十百千人才培育工程”，組建高水平科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，搭建涵蓋領(lǐng)軍人才、拔尖人才和青年骨干人才的人才梯隊(duì)。

　　(八)深化機(jī)構(gòu)、編制、崗位與收入分配改革

　　1。目標(biāo)

　　推進(jìn)組織機(jī)構(gòu)改革，構(gòu)建設(shè)置合理、職責(zé)明晰、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的二級(jí)組織機(jī)構(gòu)及其內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)布局;以任務(wù)業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向，在批復(fù)的編制內(nèi)確定全校編制規(guī)模和結(jié)構(gòu)，核定二級(jí)單位編制總量;結(jié)合機(jī)構(gòu)改革，建立健全以編制為基礎(chǔ)，以崗位管理為核心，分類評(píng)價(jià)、分類考核、分類管理的人事制度體系;深化績效考核與收入分配改革，保基礎(chǔ)、重水平、獎(jiǎng)貢獻(xiàn)，調(diào)動(dòng)教職工工作積極性。

　　2。內(nèi)容

　　之二十五：調(diào)整組織機(jī)構(gòu)

　　按照精簡高效原則，明確組織機(jī)構(gòu)的職責(zé)與分類，整合歸并職能，嚴(yán)格控制組織機(jī)構(gòu)數(shù)量和領(lǐng)導(dǎo)干部職數(shù)，合理設(shè)置組織機(jī)構(gòu)及其內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，提高管理服務(wù)效能;結(jié)合學(xué)科專業(yè)調(diào)整設(shè)置二級(jí)教學(xué)科研單位，按工作性質(zhì)相近和工作需要相關(guān)調(diào)整二級(jí)黨組織設(shè)置;建立健全校院兩級(jí)管理職責(zé)體系，增強(qiáng)二級(jí)單位的積極性和創(chuàng)造性，實(shí)現(xiàn)管理扁平化和精細(xì)化，形成責(zé)權(quán)利統(tǒng)一結(jié)合、機(jī)關(guān)職能部門與學(xué)院(部)協(xié)調(diào)配合的運(yùn)行機(jī)制。

　　之二十六：改革編制核定與崗位設(shè)置、管理

　　依據(jù)規(guī)模總控、任務(wù)導(dǎo)向、分類指導(dǎo)和動(dòng)態(tài)調(diào)整原則，在批復(fù)的編制內(nèi)科學(xué)核定學(xué)校各類人員編制規(guī)模;以編制為基礎(chǔ)，合理設(shè)置各單位(系列)的崗位，健全以“水平和業(yè)績”為基礎(chǔ)的、能上能下能進(jìn)能出的崗位聘用機(jī)制;明確崗位職責(zé)，加強(qiáng)聘期考核，分類分級(jí)開展崗位管理，強(qiáng)化二級(jí)單位崗位管理自主權(quán)。

　　之二十七：健全分類評(píng)價(jià)與發(fā)展支持機(jī)制

　　改革專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任評(píng)價(jià)機(jī)制，完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)審程序，強(qiáng)化學(xué)術(shù)同行評(píng)價(jià)，適當(dāng)下放評(píng)審權(quán)限，兼顧各類專業(yè)技術(shù)人才、教師崗位各類型人員發(fā)展，形成分類引導(dǎo)、分類評(píng)價(jià)、相對(duì)平衡、有效激勵(lì)的專業(yè)技術(shù)人才評(píng)價(jià)和發(fā)展支持機(jī)制;完善管理崗位職員職級(jí)晉升機(jī)制，優(yōu)化職員職級(jí)晉升評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和程序，探索管理崗位職員發(fā)展支持機(jī)制，建設(shè)專業(yè)化的管理隊(duì)伍，營造管理人員愛崗樂業(yè)的制度環(huán)境;健全工勤技能崗位聘用機(jī)制，調(diào)動(dòng)工勤技能人員積極性。