2歲寶寶會(huì)說(shuō)句子 小孩仿說(shuō)的重要性有哪些

　　很多家長(zhǎng)從寶寶咿呀學(xué)語(yǔ)的階段就很期待寶寶可以會(huì)說(shuō)句子。有些寶寶在2歲就會(huì)說(shuō)句子，寶寶可通過(guò)仿說(shuō)的方式，那么小孩仿說(shuō)有哪些重要性呢?以下是有關(guān)介紹，來(lái)看看吧。

　　2歲寶寶會(huì)說(shuō)句子

　　在2歲左右是寶寶的溝通能力會(huì)提供很快。她能掌握200—250個(gè)單詞(表達(dá)性語(yǔ)言)，并且你會(huì)注意到她每天都在學(xué)會(huì)新的單詞并能把幾個(gè)單詞組合起來(lái)用。寶寶可能會(huì)用所謂的“電 報(bào)式語(yǔ)言”即由一些基本信息構(gòu)成的短句子來(lái)表達(dá)，例如“爸爸玩球”等。寶寶開始了解交流 的作用并開始練習(xí)。

　　在3歲的時(shí)候，寶寶的詞匯量更會(huì)成倍地增加，并且已經(jīng)開始能造一些3、4個(gè)詞的句子了。你還 會(huì)注意到寶寶單詞的發(fā)音能力也比以前提供了。寶寶的“接受性詞匯量”會(huì)在第3年里增長(zhǎng)了幾 千個(gè)之多。此外，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，寶寶越來(lái)越明白你給他的治療，甚至是和時(shí)間有關(guān)的指令。

　　仿說(shuō)的重要性

　　會(huì)說(shuō)連貫的句子，是寶寶語(yǔ)言能力提高的一個(gè)標(biāo)志。大凡做爸爸媽媽的都有這樣的體驗(yàn)： 寶寶咿呀學(xué)語(yǔ)，就是通過(guò)模仿大人的語(yǔ)言，開始學(xué)會(huì)說(shuō)話的。其實(shí)，仿說(shuō)的作用并不限于此， 它對(duì)提高寶寶聽覺記憶力也有很重要的作用。寶寶反復(fù)地跟讀、跟說(shuō)，可以幫助他們加深信息 的印象和提高記憶力。所以當(dāng)如果父母還是和過(guò)去一樣，將一個(gè)句子拆成幾句和寶寶說(shuō)，寶寶 的語(yǔ)言表達(dá)能力，就可能停留在只會(huì)說(shuō)單個(gè)詞的階段上，最終無(wú)法將整段話連貫起來(lái)進(jìn)行表達(dá) 。

　　2歲前的語(yǔ)言發(fā)展

　　6個(gè)月時(shí)，你的寶寶會(huì)經(jīng)常說(shuō)“ma”“mu”“da”“di”和“ba”這些音節(jié)。很快，他會(huì) 把4個(gè)以上的音節(jié)放在一起說(shuō)。到7個(gè)月，他會(huì)無(wú)意識(shí)說(shuō)“dada”或“mama"。在大約八個(gè)月的時(shí) 候，他開始說(shuō)出第一批詞(“爸爸”“媽媽”等)，這也是他開始對(duì)一些簡(jiǎn)單的指令表現(xiàn)出理 解的時(shí)候。在這個(gè)時(shí)候，他開始將聲音與物體對(duì)應(yīng)起來(lái)，例如在聽到“咯咯”的聲音是，他會(huì) 聯(lián)想起可愛的小雞。他會(huì)用聲音來(lái)強(qiáng)調(diào)自己的感受或進(jìn)行回應(yīng)。

　　在13到20個(gè)月期間，幼兒的大腦比以前更注意火更擅長(zhǎng)對(duì)說(shuō)話進(jìn)行反應(yīng)。這一變化使大腦 對(duì)語(yǔ)言的處理過(guò)程更迅速，因此幼兒可以對(duì)他們聽到的說(shuō)話聲進(jìn)行更好的理解。這種聽人說(shuō)話 并進(jìn)行理解的過(guò)程被稱為“接受性語(yǔ)言”。與此相對(duì)于，說(shuō)話的過(guò)程被稱為“表達(dá)性語(yǔ)言”。 不要因?yàn)橛變赫f(shuō)話不多而擔(dān)心。這個(gè)年齡，幼兒所能理解的語(yǔ)言遠(yuǎn)比他們能說(shuō)出的要多。

　　在18—24個(gè)月之間的某個(gè)時(shí)候，大多數(shù)嬰兒能說(shuō)50個(gè)左右的詞。在嬰兒能使用20個(gè)詞后不 久，他們的詞匯量會(huì)迅速擴(kuò)大。他們每天都會(huì)學(xué)會(huì)一些新詞。詞匯量的爆炸性增長(zhǎng)與大腦重要 的語(yǔ)言中樞之一韋尼克氏區(qū)有關(guān)，韋尼克氏區(qū)在理解單詞的語(yǔ)義方面作用很大。你會(huì)驚喜地發(fā) 現(xiàn)，寶寶開始把兩個(gè)詞放在一起，例如“吃飯”“喝水”。