C1駕照考試科目二考試內(nèi)容及連續(xù)障礙技巧

作者: 吳劣法  2012-09-17 11:05 [查查吧]:uabf.cn

        一、基本考試項目:倒樁、坡道定點停車和起步、側(cè)(位)方停車、曲線(S路)行駛、直角轉(zhuǎn)彎、限速通過限寬門、通過連續(xù)障礙(大餅子)、百米加減擋、起伏路行駛。

        我查了一下網(wǎng)絡(luò)上的科目二考試,各地的考試內(nèi)容不盡相同是有區(qū)別的,但最基本的是一樣的,到樁(包括移庫)是單獨考的,其他項有的是必考的,有的是抽考的。一般坡道定點停車和起步、側(cè)(位)方停車是必考的,其它項是6選1抽考,沈陽是這樣考的。

        二、科目二考試技巧之一通過連續(xù)障礙(大餅子)這是我目前學(xué)到的感覺是最難做的一項。

        下面的是我在網(wǎng)上查到的關(guān)于連續(xù)過障礙的技巧。

        攻略(一):

        1.總的原則:行車速度要慢,方向盤速度要快.

        2.直行通過1.2餅,當(dāng)擋風(fēng)玻璃左豎框與3餅相切時向左打死,眼睛盯著車頭右角尖,與4餅右側(cè)相切時回2圈,車駛向3餅;

        3.當(dāng)擋風(fēng)玻璃下沿與4餅相切時,向右打死,眼睛盯?。达?,根據(jù)行車速度感覺4餅已位于車中時,回2圈,車駛向4餅;

        4.當(dāng)左后視鏡完全擋?。碉灂r,向左打死,眼睛盯著車頭右角尖,與6餅右側(cè)相切時回2圈,車駛向5餅;

        5.當(dāng)擋風(fēng)玻璃下沿與6餅相切時,向右打死,眼睛盯住6餅,根據(jù)行車速度感覺6餅已位于車中時,回2圈,車駛出6餅.

        攻略(二):

        一是打方向盤要熟練。二是一擋行駛,過程中不加油門。三是盡量貼邊。駛過右圓餅時﹐左輪盡量貼著右圓餅的左側(cè)行駛﹐反之亦然。四是借用參照物。通過左圓餅時﹐一旦看到車頭的左角尖對準(zhǔn)左圓餅豎向直徑線下方末端﹐就馬上左駕方向﹐到了車頭已正﹐再迅速回方向?;卣螬o再用同樣方法繼續(xù)駛向右圓餅。

        四,其它項:。目前我學(xué)的最簡單就是轉(zhuǎn)直角彎,側(cè)位停車也簡單,起伏路我還沒學(xué),但我感覺慢開就行了,也不會難的,坡定點停車、起車也不太難的,

        五、應(yīng)注意的問題:在進入坡路定點停、起車考場后,發(fā)動車后要打左轉(zhuǎn)向燈,側(cè)位停車也是如此。

        我今天上午又去了練車場,對已經(jīng)學(xué)過的東西進一步提高技能,練的非常成功,一共作了三遍。坡道定點停車和起步、側(cè)(位)方停車、轉(zhuǎn)直角彎沒有任何差錯,過連續(xù)障礙第一遍壓著第4個餅子了,第2、3遍輕松通過。走S線(路)時有壓線的地方,因人多這個我只練了一遍,它比過餅子要容易的,下次再練吧!我今天的體會是:世上無難事,只要用心學(xué)用心煉,沒有做不到的事情。穩(wěn)中求進,進中求穩(wěn),是我的工作作風(fēng),“老驥伏櫪,志在千里”,“老要張狂,少要穩(wěn)”,在學(xué)車這個問題上,我沒有千里之志,更不需要張狂,現(xiàn)在只能在穩(wěn)中求進,進中求穩(wěn),認真把握駕車過程中的每一個操作環(huán)節(jié)的技能技巧.....我不是不虛心,教練說的點不一定準(zhǔn)確,人的身高和坐在車?yán)锏奈蛔硬灰粯樱c也是不一樣的,自己要感覺在什么點上打輪和快慢,當(dāng)然,教練說的是基本的。我今天煉車成功的秘訣就是“穩(wěn)”和“急”,在煉過餅子時的后兩遍,教練沒說一句話,我順利的過去,就是到參照物點踏住離合“穩(wěn)”不讓車速快,然后“急”打輪,除過3餅前急打1圈半過后回一圈半外,其它都是打和回2圈。

        在學(xué)車的過程中,我發(fā)現(xiàn)一個問題,教練的“脾氣”一般都不好,這是學(xué)過車的人的普遍感覺,我真的希望教練不要老發(fā)“脾氣”這樣對身心都不好,我觀察了一下他們的容顏都比實際年齡要大,我想發(fā)脾氣也是一個重要原因,他們太“操心(愛發(fā)脾氣)了”......我想發(fā)脾氣的人本身就是在生氣,你天天生氣你的身心都會受影響的......我懂得“一日為師,終身為父”的古訓(xùn),所以,我不敢去正面說“師傅”但我卻用話含蓄的告訴他了,我說“我怕你說我......你發(fā)脾氣你也生氣???”教練說:我不說你不是tiaoli(調(diào)利)你嗎?你愛考啥樣考啥樣......其實,和顏悅色的教我想會效果更好的,對教者和學(xué)者的身心健康都是有利的......

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