(十)

　　觀日出

　　看日出需早起。四點(diǎn)鐘還不到，我就起身，沿著海邊的大路，向著東山走去。我走得很快，不久，便爬上了山頂。殘(cán)云已經(jīng)散盡了。幾顆晨星在那晴朗的天空中，閃爍著漸漸淡下去的光輝。東方的天空泛起了粉紅色的霞光。

　　天邊的朝霞變紅變淡，粉紅的顏色漸漸變?yōu)榻奂t，以后又變成鮮紅了。而大海和天空也像起了火似的，通紅一片。就在這時(shí)，在那水天融洽為一體的蒼茫遠(yuǎn)方，一輪紅日冉(rǎn)冉升起。開(kāi)始時(shí)，它升得很慢，只露出一個(gè)弧(hú)形的金邊兒。

　　但是，這金邊兒很快地?cái)U(kuò)大著，擴(kuò)大著，涌了上來(lái)。到后來(lái)，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那遼闊的天空和大海，一下子就布滿(mǎn)了耀眼的金光。

　　1、全文有( )個(gè)自然段，“天空泛起了粉紅色的霞光”是雜一第( )個(gè)自然段中講到的內(nèi)容。

　　2、請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿旅娓髟~的反義詞，寫(xiě)在括號(hào)里。

　　濃——( ) 慢——( )

　　3、再讀末段，完成下題。

　　(1)聯(lián)系上下文，給加“----”的字選擇合適的解釋。

　　露(露水 看見(jiàn) 顯現(xiàn)) 蹦(出 跳 照)

　　(2)本自然段共有( )句話。第二句講的是( )。第七句講的是( )。

　　(3)本自然段第三句到第六句合起來(lái)是寫(xiě)( )。這幾句話是按照( )順序來(lái)寫(xiě)。

　　(十一)

　　我 愛(ài) 花 城

　　我剛到花城，便陶醉在花的海洋里…… 記得春節(jié)時(shí)節(jié)，那昂立枝頭的就是被譽(yù)為“英雄花”的木棉花。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅(jiān)定、凝重、樸實(shí)的感覺(jué)。 當(dāng)熱風(fēng)吹走帶有幾分寒意的春季時(shí)，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開(kāi)的樹(shù)下，陶醉在白蘭濃郁的清香里。 繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開(kāi)滿(mǎn)了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)正在燃燒的火。 秋風(fēng)颯颯，群花中的佼佼者，當(dāng)然要數(shù)菊花了。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧!菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透黃的……色彩各異，五顏六色。菊花的姿態(tài)更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群……真是千姿百態(tài)啊!一陣北風(fēng)吹過(guò)，百花凋零。路邊似乎已看不到什么花了，其實(shí)不然，在每家的窗臺(tái)上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花!它那碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)出芬芳，越發(fā)惹人喜愛(ài)。

　　啊!我愛(ài)花城，我愛(ài)花城的一年四季，我更愛(ài)把花城點(diǎn)綴得如此絢麗的人們!

　　1、本文是按________順序來(lái)寫(xiě)的。

　　2、文章描寫(xiě)了( )種花，分別是________、________、________、________ 、________ 。

　　3、文中有許多描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)，你能把它找出來(lái)嗎?

　　____________________________________________________________________。

　　4、根據(jù)下面提供的意思，從文中找出相應(yīng)的成語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。

　　(1)眼睛看著復(fù)雜紛繁的景象而感到迷亂。( )

　　(2)形容可看的東西太多，看不過(guò)來(lái)。 ( )

　　(3)形容女子體態(tài)修美或花木等形體挺拔。( )

　　5、第五自然段，作者寫(xiě)了菊花的________和________。

　　6、用“-----”畫(huà)出描寫(xiě)菊花色彩各異，五顏六色的句子。用“~~~~~ ”畫(huà)出描寫(xiě)菊花千姿百態(tài)的句子。

　　(十二)

　　暑假里，我又一次走進(jìn)王大伯的桃園。啊，只見(jiàn)一棵棵桃樹(shù)上掛滿(mǎn)了桃子。桃子成熟了，一個(gè)個(gè)光鮮紅潤(rùn)，仿佛胖娃娃的臉蛋。我又驚又喜，不禁想起王大伯去年剪枝時(shí)說(shuō)的那番話，還真有道理呢!

　　1、《剪枝的學(xué)問(wèn)》這一課，以“我”的心理變化: 滿(mǎn)懷好奇→ → → 為線索,寫(xiě)了我在桃園看剪枝并了解剪枝的原因，學(xué)了這篇課文，我的感受是 。

　　2、用橫線劃出文中打比方的句子，把 比作 。

　　3、從 、 兩個(gè)詞語(yǔ)看出桃子多。

　　4、“我又驚又喜……”，“驚”的是 ，“喜”的是 。“那番話”是指

　　。“還真有道理”的“道理”是指 。

　　(十三)

　　五月，洋槐開(kāi)花了?；编l(xiāng)的山山洼洼，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，遠(yuǎn)看像玉雕的圓球;有的槐花一條一條地掛滿(mǎn)枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩頭上的小辮兒。

　　1、從這段話中的 和 可以看出槐鄉(xiāng)的槐花真多呀。從 可以看出槐花的顏色，文中寫(xiě)了 種姿態(tài)的槐花，分別把槐花比作 和 。

　　2、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：白茫茫(表示顏色的詞語(yǔ)) 、 。

　　喜盈盈(表示神態(tài)的詞語(yǔ)) 、 。

　　香噴噴(表示味道的詞語(yǔ)) 、 。

　　山山洼洼(AABB) 、 。

　　清亮清亮(ABAB) 、 。

　　(十四)

　　真的，從那以后，湯姆再也沒(méi)有釣到過(guò)那么大的魚(yú)。可是那晚的情景卻一直銘刻在他的記憶里，爸爸堅(jiān)定的話語(yǔ)也一直回響在他的耳邊。

　　1、“那晚的情景”指 。“爸爸堅(jiān)定的話語(yǔ)”指 。

　　2、可以看出，爸爸是個(gè) 的人，從這件事中，湯姆明白了 的道理。

　　(十五)

　　南沙是祖國(guó)巨大的藍(lán)色寶庫(kù)。她擁有難以計(jì)數(shù)的珍貴的海洋生物，蘊(yùn)藏著極為豐富的礦產(chǎn)資源，貯存了用之不竭的海洋動(dòng)力。僅曾母暗沙，就以豐富的石油儲(chǔ)量而享有“第二波斯灣”的美譽(yù)。

　　1、用波浪線畫(huà)出這段話的中心句。這句是把 比作 。

　　2、為了說(shuō)明南沙是巨大的藍(lán)色寶庫(kù)，作者從 、 、

　　等三方面來(lái)說(shuō)明的。南沙享有“第二波斯灣”的美譽(yù)是為了說(shuō)明 。

　　3、“難以計(jì)數(shù)”表示數(shù)量很多，這段中 、 這兩個(gè)詞也表示數(shù)量很多 。