教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書，今天和大家分享小學音樂課教案范文，一起來看看吧。

　　三年級第二課教案

　　教學目標

　　一、操作

　　1.通過學唱《乃喲乃》了解土家族民歌特點，要求學生用明亮的聲音、歡快的舞蹈、悠揚的器樂聲表現(xiàn)土家族兒童開朗活潑的性格和多姿多彩的生活情趣。

　　2.運用聽、寫等方法進行音樂聽覺訓練，培養(yǎng)學生聽辨的能力，提高聽覺的敏銳性和記憶能力。

　　二、認知

　　1.通過認認、聽聽、唱唱，掌握s01的音高，熟悉它在高音譜表和鍵盤上的位置。

　　2.結合歌曲教學，認識呼吸記號并了解它的意義和作用。

　　三、情意

　　1.通過欣賞《小白船》和學唱《乃喲乃》，引導學生去感受朝鮮族民歌和土家族民歌的特點，激發(fā)學生學習音樂的興趣。

　　2.在歡快的舞蹈中感受能歌善舞的土家族少年兒童歡樂的心情。

　　[課時安排]

　　本課可分為3教時。

　　第一教時：欣賞《小白船》，認識sol的音高音位及視唱練習，拍擊節(jié)奏。

　　第二教時：學唱《乃喲乃》，認識呼吸記號，復習視唱(2)。 “

　　第三教時：練練三、四、五，綜合分析兩首少數民族民歌的特點。

　　[教學設計]

　　一、教學重點難點

　　1，重點：感受少數民族民歌待點，認識呼吸記號，掌握s01的音高、音位。

　　2.難點：聽辨音程、節(jié)奏。

　　二、突破口

　　1.通過欣賞《小白船》與演唱《乃喲乃》，了解熟悉朝鮮民歌與土家族民歌的風格特點。

　　2.在練一練的過程中，聽辨fa—re、re—sol、fa—mi、mi—do等旋律音程，并通過節(jié)奏，

　　組合練習鞏固音高、音位的知識和相關能力。

　　三、教學過程

　　(一)音樂欣賞《小白船》。

　　1.欣賞前，教師可通過朗讀歌詞和講故事，也可通過介紹“中秋節(jié)”賞月風俗導入，并結

　　合書中插圖，讓學生初步感受、了解樂曲內容。

　　2.第一遍聽賞，感受朝鮮族民歌特點，聽辨演奏所用的樂器。

　　3.第二遍邊聽、邊用身體動作(如左右擺動、劃船等)表現(xiàn)樂曲的速度、力度并想象歌曲

　　表現(xiàn)的美好意境。

　　4.用線條連一連、唱一唱，進一步感受三拍子的旋律的特點。

　　5.表演游戲《小白船》，也可輕聲跟唱或用口琴等樂器吹奏樂曲。