兒童多動癥的表現(xiàn)有哪些 活動過度注意障礙

 　　生活中總是有些寶寶有多動癥，很多父母沒經(jīng)驗(yàn)也不知道該如何判斷孩子是否有多動癥。下面要給大家分享的內(nèi)容是：“兒童多動癥的表現(xiàn)有哪些 活動過度注意障礙”，一起來看下吧!

　　首先來看下兒童多動癥的表現(xiàn)有哪些：

　　活動過度

　　多動癥兒童一般來說自從在母親的肚子里就會活動不止，出生后運(yùn)動能力更是顯得不安分，學(xué)會了走就更不喜歡坐，學(xué)會了爬樓梯就上上下下爬個(gè)不停，上學(xué)之后更是不能安坐，即使是上課也會在課堂內(nèi)走動，即使是晚上睡覺也會不停的翻動，甚至是磨牙、說夢話等，多動癥兒童大約會有一半的會出現(xiàn)動作不協(xié)調(diào)，不能夠做精細(xì)化的動作，比如系紐扣、系鞋帶等，另外還可以有出現(xiàn)斜視或者是發(fā)音不清楚，流口水的等。

　　注意障礙

　　患兒的注意力總是不那么集中，即使是在做游戲也會半途而廢，上課的時(shí)候總是東張西望，即使是看電視或者是看連環(huán)畫也只能是注意力集中片刻，便會站起來不停走動。

　　情緒與行為障礙

　　多動癥患兒往往出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定，比較愛沖動，對于自己的欲望的克制力比較弱，一興奮就會手舞足蹈，一旦是出現(xiàn)了挫折就會出現(xiàn)哭鬧不止，在學(xué)校的時(shí)候往往主動跟別人動手打架，出現(xiàn)不顧及后果的行為，想喝水的時(shí)候不管水是不是熱，抓起來就喝等。

　　社會適應(yīng)不良

　　患兒經(jīng)常與自己的同齡人不合群，排斥其他小朋友，不得已只能找比自己小的孩子玩耍。

　　學(xué)習(xí)困難

　　雖然患兒的智力情況與正常的孩子不相上下，但是往往學(xué)習(xí)成績很差。因?yàn)樗麄兩险n或者是做作業(yè)總是不能夠集中精力，同時(shí)感知方面的困難也會導(dǎo)致學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)障礙，空間位置知覺障礙和左右辨別不能會使兒童在學(xué)習(xí)算式和一些算術(shù)符號時(shí)發(fā)生困難。寫字、畫畫、手工等學(xué)習(xí)活動也會受到這些感知障礙的嚴(yán)重影響，留級生中多動癥患兒占了相當(dāng)?shù)谋壤?/p>

　　感知覺障礙

　　表現(xiàn)為視覺運(yùn)動障礙、空間位置知覺障礙、左右辨別不出、經(jīng)常穿反鞋子、聽覺綜合困難以及視聽轉(zhuǎn)換苦難等。

　　沖動任性

　　易激動，好發(fā)脾氣，沖動任性，做事缺乏考慮，不顧后果。常隨心所欲進(jìn)行搗亂，破壞東西、偷竊、斗毆、惹是生非。

　　心理改變

　　情緒不穩(wěn)，有的興奮不安，話多，愛管閑事，做事毛躁，難以入睡;有的反應(yīng)遲鈍，動作懶散，作業(yè)拖拉，情緒波動，感情脆弱，易哭易笑，不能承愛挫折，不合群或喜歡與較小的兒童為伍;性格倔強(qiáng)，不怕打罵，不聽勸告，我行我素，有的產(chǎn)生自卑逆反，甚至出走、犯罪或自殺。

　　接著一起來看下導(dǎo)致兒童有多動癥的原因有哪些

　　1、腦神經(jīng)遞質(zhì)數(shù)量不足

　　如去甲腎上腺素、多巴胺等腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)濃度降低，削弱了中樞神經(jīng)系統(tǒng)的抑制活動，使孩子動作增多。因此，多動癥兒童首先必須考慮藥物治療。非母乳喂養(yǎng)的兒童，父母尤其應(yīng)該注意這一原因。

　　2、腦組織器質(zhì)性損害

　　母親孕期患高血壓、甲狀腺肥大、腎炎、貧血、低熱、先兆流產(chǎn)、感冒等;分娩過程異常;兒童出生后1-2年內(nèi)，中樞神經(jīng)系統(tǒng)有感染或外傷。這樣的兒童易患多動癥。

　　3、遺傳因素

　　一部分觀點(diǎn)認(rèn)為，先天體質(zhì)缺陷和器官異常、染色體異常、父母的精神病等遺傳因素，會不同程度地影響孩子的腦功能，造成其先天體質(zhì)缺陷，從而導(dǎo)致多動。

　　4、其他因素

　　教育方法不當(dāng)及早期智力開發(fā)過量，環(huán)境壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過孩子心理的承受能力，導(dǎo)致孩子心理發(fā)育滯后，自控能力降低。另外，過量攝入食物中的人工色素、含鉛量過度的食物，雖不一定達(dá)到鉛中毒，但可能會導(dǎo)致多動癥。

　　以上就是關(guān)于：“兒童多動癥的表現(xiàn)有哪些 活動過度注意障礙”的分享，希望對你有幫助。