在距離中考3個(gè)月的時(shí)候，初三的同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)入了緊張的沖刺階段，在僅剩3個(gè)多月的時(shí)期內(nèi)如何更加高效率地復(fù)習(xí)？

　　英語

　　要抓住課本，因?yàn)橹R來源于課本，那么大家在安排復(fù)習(xí)時(shí)可以安排三輪復(fù)習(xí)。第一輪，過教材。主要是八年級上、下兩冊和九年級上、下兩冊這四本教材。注重基礎(chǔ)知識的鞏固，基本技能的訓(xùn)練。第二輪是綜合訓(xùn)練。主要是將接近中考要求的各種綜合性練習(xí)作為訓(xùn)練素材。可以使用整套練習(xí)題，也可以著重練習(xí)自己薄弱的綜合性項(xiàng)目。例如，綜合填空、作文等。第三輪是查漏補(bǔ)缺，提高能力。在經(jīng)歷了前兩輪的復(fù)習(xí)之后，大家會(huì)比較有信心了。在考前最后要做的就是查漏補(bǔ)缺，再次查找自己的知識漏洞，提高解題技巧和能力。當(dāng)然以上三輪復(fù)習(xí)的劃分不是機(jī)械的，可以穿插進(jìn)行。同學(xué)們也可根據(jù)自己的實(shí)際情況靈活把握。

　　復(fù)習(xí)建議：

　　1.復(fù)習(xí)要求計(jì)劃性

　　一定要制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，可以周周計(jì)劃，也可以具體到日計(jì)劃。將要復(fù)習(xí)的內(nèi)容合理分配到計(jì)劃中，逐一完成。這樣才能忙而不亂，循序漸進(jìn)。

　　2.走出“范圍”誤區(qū)

　　很多考生可能聽學(xué)哥、學(xué)姐們說過“中考復(fù)習(xí)時(shí)把《總復(fù)習(xí)》背下來就行，試卷上很大比例的題是原題。”這種說法近幾年來已經(jīng)不太適用，尤其是對今年的中考考生來說，千萬不要認(rèn)為背好《總復(fù)習(xí)》就能考好。《總復(fù)習(xí)》決不是救命稻草。那種死背題，認(rèn)為英語就是死記硬背的想法和做法不利于英語的學(xué)習(xí)和提高，也不利于高一級學(xué)校選拔人才。所以大家在復(fù)習(xí)時(shí)要按照以課標(biāo)為準(zhǔn)，以課本為主的原則，做到鞏固知識，活學(xué)活用。

       數(shù)學(xué)

　　復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)勤動(dòng)筆

　　一、重視基礎(chǔ)復(fù)習(xí)

　　近幾年的中考題安排了較大比例的試題來考查“雙基”。全卷基礎(chǔ)知識的覆蓋面較廣，起點(diǎn)低，許多試題源于課本，在課本中能找到原型，有些中考題就是對課本例題和習(xí)題進(jìn)行加工、組合、延伸和拓展。復(fù)習(xí)中要緊扣教材，夯實(shí)基礎(chǔ)，充分挖掘教材中的例題、習(xí)題功能，把整個(gè)知識通過題目加深理解并有機(jī)地串聯(lián)起來。

　　二、復(fù)習(xí)中看題不等于做題，勤于動(dòng)筆

　　數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，容不得半點(diǎn)紕漏，一看而過的復(fù)習(xí)必然會(huì)難以把握題目中的重點(diǎn)。況且，通過動(dòng)手練習(xí)，還能規(guī)范答題模式，提高解題和運(yùn)算的熟練程度。

　　三、牢記公式，提高速度

　　數(shù)學(xué)的邏輯性很強(qiáng)，公式和公式、定理和定理之間有著必然的內(nèi)在聯(lián)系，我們應(yīng)該在平時(shí)的復(fù)習(xí)過程中有理解地加以記憶，而不是單純背誦。這樣在考試中能節(jié)省大量時(shí)間，同時(shí)提高做題的準(zhǔn)確性。

　　四、限時(shí)完成作業(yè)

　　寫作業(yè)時(shí)不妨給自己定一些時(shí)間限制。把每一部分限定時(shí)間，例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、九點(diǎn)以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。建議大家最好能夠用答案來核對自己的試卷，并嚴(yán)格按照得分標(biāo)準(zhǔn)給自己打分?jǐn)?shù)。清楚在中考判卷過程中，什么樣的題型，答案與過程要寫到什么程度才有分可拿，一定要重視過程。

　　五、考后及時(shí)總結(jié)，建立錯(cuò)題本

　　考后及時(shí)總結(jié)試題考查的知識點(diǎn)，能力要求、如何審題、如何尋找解題的突破口、總結(jié)解題的主要方法和技巧、總結(jié)易錯(cuò)的地方。準(zhǔn)備改錯(cuò)本，隨時(shí)摘錄上去，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正。

　　語文

　　如何應(yīng)對試卷變化？

　　一、了解中考試卷模式，做到知己知彼。

　　今年是天津市全面使用新課改教材后的第一次中考，試卷的整體結(jié)構(gòu)與以往的試卷格局截然不同。

　　在參考去年大港試驗(yàn)區(qū)中考試卷的基礎(chǔ)上，試卷分為三個(gè)部分：第Ⅰ卷課內(nèi)文章閱讀，包括兩篇現(xiàn)代文閱讀(文體兼顧)和一篇文言文閱讀。每篇閱讀4 小題，前兩題考查語言表達(dá)，在一定語言環(huán)境中考查字詞句；后兩題考查課文理解。第Ⅱ卷名篇背誦，內(nèi)容包括課內(nèi)30首古詩加上《沁園春·雪》。課內(nèi)現(xiàn)代詩和古詩的鑒賞。課外文言文和現(xiàn)代文閱讀。綜合性學(xué)習(xí)，主題與課內(nèi)綜合性學(xué)習(xí)專題掛鉤，考查搜集篩選材料(參見大港試題)、研讀材料得出結(jié)論并提出一些建議。名著閱讀，涉及《水滸》、《繁星·春水》、《鋼鐵是怎樣煉成的》三部，考查內(nèi)容大意、文學(xué)價(jià)值、主要情節(jié)和作品的社會(huì)意義。第Ⅲ卷作文。

　　在復(fù)習(xí)中可以針對考查的項(xiàng)目和知識點(diǎn)逐一落實(shí)，并梳理出知識網(wǎng)絡(luò)。課內(nèi)語段可以按文體不同劃分成塊，按照內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)詞句、課后問題等將知識系統(tǒng)化，復(fù)習(xí)起來?xiàng)l理清晰。字詞句的復(fù)習(xí)建議同學(xué)們按照《總復(fù)習(xí)》進(jìn)行復(fù)習(xí)，因?yàn)椤犊倧?fù)習(xí)》的知識難度和知識體系與中考要求較為一致。