教育部網(wǎng)站今日發(fā)布關(guān)于治理義務(wù)教育階段擇校亂收費問題的指導(dǎo)意見，提出10條治理意見，明確將力爭經(jīng)過3到5年的努力，使義務(wù)教育階段擇校亂收費不再成為群眾反映強烈的問題。

　　《意見》稱，由于學(xué)校之間辦學(xué)條件、教育質(zhì)量存在差距，優(yōu)質(zhì)教育資源不能完全滿足社會需求，產(chǎn)生了擇校問題，擇校亂收費問題也伴隨而生，在一些大中城市尤為突出。

　　《意見》要求各地教育行政部門禁止義務(wù)教育階段公辦學(xué)校以任何名義和方式收取擇校費，堅決切斷招收擇校生與獲得利益的聯(lián)系；禁止義務(wù)教育階段公辦學(xué)校以各種學(xué)科類實驗班名義招生；禁止學(xué)校為選拔學(xué)生舉辦或參與舉辦各種培訓(xùn)班。

　　《意見》稱，各地要不定期開展專項治理工作，對各種違規(guī)收取擇校費的行為要堅決查處，追究有關(guān)單位和個人責任，發(fā)揮專項治理工作的警示作用。各地要將解決擇校亂收費問題作為表彰獎勵、行風評議、政績考核的重要依據(jù)，強化監(jiān)管，建立治理教育亂收費情況通報制度，健全經(jīng)?；⑷轿坏亩綄?dǎo)檢查機制。

　　在招生政策方面，《意見》提出，各地教育行政部門要按照適齡兒童、少年數(shù)量和學(xué)校分布情況，科學(xué)劃定學(xué)校服務(wù)范圍，公平分配優(yōu)質(zhì)教育資源，把優(yōu)質(zhì)高中招生名額合理分配到初中。

　　《意見》認為，要解決擇校問題，各地必須加快改造義務(wù)教育薄弱學(xué)校，配足配齊合格教師，提高整體師資水平，建立區(qū)域內(nèi)教師和校長交流制度，逐步使學(xué)校師資配備基本均衡，縮小薄弱學(xué)校與優(yōu)質(zhì)學(xué)校的差距。探索通過實行學(xué)區(qū)化管理、集團化辦學(xué)、結(jié)對幫扶等多種模式，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的示范引領(lǐng)作用，促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享。

　　《意見》指出，各地要在保障適齡兒童、少年就近進入公辦學(xué)校的前提下，進一步制定和完善推進民辦教育發(fā)展的政策措施，依法辦好一批有特色、高質(zhì)量、能夠滿足人民群眾選擇需求的義務(wù)教育民辦學(xué)校。

　　《意見》要求各地有針對性地確定總體目標和階段性的工作任務(wù)，制訂時間表、路線圖和任務(wù)書，務(wù)求每年有新的進展、取得新的實效。
         來源：人民網(wǎng)-人民日報