進(jìn)入青春期的青少年的情況就完全不同了。青春期正是性意識(shí)萌發(fā)到成熟的過程，性激素明顯增多，由性心理變化引起了心理上的微妙變化和特殊的心理體驗(yàn)，這種情緒反映即為性意識(shí)出現(xiàn)。心理學(xué)上把這個(gè)時(shí)期稱為“激起新情感”時(shí)期，或性意識(shí)的覺醒時(shí)期。青春期的青少年起初是處于朦朧狀態(tài)，又可稱朦朧的性意識(shí)。朦朧是指對(duì)性的關(guān)系由完全不懂到略知一二的過渡階段。一般指從11―12歲左右，女孩子要早于男孩。但是他們已經(jīng)開始注意男女之間的特殊關(guān)系，例如男女的親近、相愛、擁抱等，對(duì)于談戀愛的事情他們?cè)敢怅P(guān)注和傾聽。但是對(duì)性的變化，第二性征的出現(xiàn)常常表現(xiàn)為驚慌失措，內(nèi)心感到不安和羞澀。少年男子怕被人看到開始長(zhǎng)出的陰毛，少女緊勒逐漸隆起的乳房，很多少男少女想把遺精、月經(jīng)來潮和性沖動(dòng)加以掩蓋。這些表現(xiàn)都是性意識(shí)出現(xiàn)所產(chǎn)生的閉鎖性心理狀態(tài)。

　　這個(gè)階段男女同學(xué)之間仿佛是各自獨(dú)立的，誰也不能觸犯誰的“獨(dú)立王國(guó)”，他們之間很少說話，課余時(shí)間涇渭分明，男生一“幫”，女生一“伙”。女生厭惡男生臟，男生覺得女生膽小、驕氣。之所以這樣，多數(shù)是由于生理上的變化，月經(jīng)的出現(xiàn)、妊娠和分娩意識(shí)的建立而導(dǎo)致對(duì)性的不安、害羞和反感，有的同學(xué)甚至認(rèn)為性意識(shí)的出現(xiàn)和對(duì)異性的愛慕或好感都是不純潔的心理和行為，因此對(duì)異性的態(tài)度冷漠。加之我國(guó)多年來受封建思想的影響，男女在一起常遭到輿論乃至同學(xué)的非議和嘲弄，在傳統(tǒng)觀念的束縛下，使那些處于朦朧狀態(tài)的性意識(shí)，不得不加以掩蓋和回避。但它確是一個(gè)既實(shí)際而又使青少年十分敏感的問題，也是所有青春期學(xué)生和他們的老師、家長(zhǎng)無法回避和不該回避的問題。

　　(2)性情感的發(fā)展變化

　　性情感是指在兩性活動(dòng)中有關(guān)的愛慕、吸引或憎恨等感情的發(fā)展變化。青少年到了青春期以后，就自然的對(duì)異性產(chǎn)生興趣，而異性對(duì)自己也有一種吸引力，但是青少年性情感的突出特征是豐富而脆弱，具體表現(xiàn)如下：

　　好奇感 青少年對(duì)異性的好奇是和性萌動(dòng)、性無知有直接關(guān)系。他們往往是由于不理解而好奇，由新奇到恐慌，進(jìn)而轉(zhuǎn)向神秘。男生想要揭開女性的秘密的驅(qū)動(dòng)力十分強(qiáng)烈，在同異性相處中，他們總是處于“進(jìn)攻”的地位。女生的好奇心則表現(xiàn)得比較含蓄、藏而不露。但是，他們之間一旦出現(xiàn)某種小小挫折，雙方就會(huì)不再理睬。

　　愛慕感 青少年性情感突出表現(xiàn)兩性吸引和興趣與日俱增，原來具有的陌生感和畏懼逐漸減弱，產(chǎn)生一種新的需要，少男少女之間都表現(xiàn)出喜歡接近的心態(tài)。開始用一種欣賞和友好的態(tài)度來對(duì)待異性的言談和行為，總是以直接或間接的方式接近異性。女同學(xué)對(duì)男同學(xué)的好感與吸引開始于13-14歲，常常以傾慕的心情注意男生的說話、表情和動(dòng)作，與此同時(shí)，女生愿意在同齡男生面前表現(xiàn)自己的風(fēng)采，愛打扮自己，以吸引對(duì)方，男生對(duì)女生的好感和吸引，開始于14-15歲，常常喜歡顯露自己的才華，甚至逞強(qiáng)，以此來博得女生的注意，表現(xiàn)自己是一個(gè)男子漢。據(jù)觀察，在開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，男生如若聽到女生們喊加油時(shí)，就會(huì)跑得更快;如果男同學(xué)比賽籃球，女生當(dāng)啦啦隊(duì)，就能很快打出高潮。有位男同學(xué)和老師談話時(shí)說：“不知什么原因，在集體活動(dòng)中只要有女同學(xué)在場(chǎng)，我就喜歡表現(xiàn)自己，想超過其它男同學(xué)。但是，有些男同學(xué)背地里指責(zé)我，我自己也覺得這樣不好，為此，我很苦惱。”這個(gè)時(shí)期的青少年，他們總是有意識(shí)地精心修飾自己的儀表，講究自己的談吐舉止，希望得到異性的注意和好感。他們?cè)诋愋悦媲坝械谋憩F(xiàn)熱情、興奮，有的表現(xiàn)為慌亂、羞澀和不知所措。而對(duì)這些許多青少年感到莫名其妙并表現(xiàn)出極大的不安，不了解自己為什么會(huì)發(fā)生這種急劇的變化，更不知如何對(duì)待這些變化，為此感到苦惱、煩悶和無所適從。心理學(xué)研究指出，青少年的這些變化都是青春期異性之間相互吸引的表現(xiàn)，是正常的心理變化，是有其生理基礎(chǔ)的。當(dāng)然，凡事都有“度”，超過了就不好了。隨著認(rèn)識(shí)領(lǐng)域的擴(kuò)大和身體迅速地生長(zhǎng)發(fā)育，社會(huì)生活中有關(guān)性方面的影響對(duì)青少年越加深刻，當(dāng)他們對(duì)性關(guān)系有了基本理解時(shí)，少男少女便產(chǎn)生了相互關(guān)注和愛慕之情。兩性相處，常會(huì)對(duì)女性的溫柔嬌美或?qū)δ行杂赂倚蹅ギa(chǎn)生喜愛之情，進(jìn)行較為親密的交往，產(chǎn)生了奇妙的情懷，這些都是正常的心理現(xiàn)象。在教育方面，一般認(rèn)為，這個(gè)時(shí)期的少女已具有基本的是非觀，懂得美和丑，但她們意志力薄弱，有時(shí)不能識(shí)別和抵制性誘惑。因此，教師、家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)更加關(guān)心她們，使她們感到家庭、學(xué)校、集體的溫暖，警惕不良影響或壞人的威嚇和誘惑。

　　情竇初開 14-15歲的青少年由于活動(dòng)范圍的擴(kuò)大，認(rèn)知領(lǐng)域的廣泛，來自各種媒體的信息對(duì)他們有著直接和直接的影響，性意識(shí)和性體驗(yàn)與前個(gè)時(shí)期相比有明顯的增強(qiáng)，內(nèi)心已開始萌發(fā)初戀的幼芽。許多學(xué)生反映他們?cè)敢馔愋酝瑢W(xué)在一起，可以互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。一般來說，女生往往比同齡男生更早地表現(xiàn)出對(duì)異性的關(guān)注和愛戀，而且表現(xiàn)得十分敏感。一位中學(xué)生給某刊物寫信說：“我今年14歲，是個(gè)熱情、活潑的女孩子。有一次我到外班去借書，發(fā)現(xiàn)一個(gè)長(zhǎng)著一對(duì)漂亮大眼睛的男同學(xué)正善意地沖著我微笑。我頓時(shí)臉紅了，連忙跑開。開始我有些害怕，后來不知怎么，我似乎對(duì)他有了好感，最后發(fā)展到一天見不到他，我就沒精打采。雖然那位男同學(xué)沒有對(duì)我說什么，但我早已明白了。”這位少女所表現(xiàn)的敏感和羞怯，正如心理學(xué)家所說：“那個(gè)使姑娘羞怯的人并不是她的敵人，往往是值得注意的使她喜歡的人。對(duì)那些毫不相干的人，姑娘們是不會(huì)羞怯的。”類似這種情況，在學(xué)生中并不少見。有的女生還主動(dòng)給男生寫紙條，表示好感，而同樣歲數(shù)的男孩還仍然玩著同年齡女孩認(rèn)為十分幼稚的游戲。這表明性意識(shí)發(fā)展在性別上是有差異的，同時(shí)表明少年時(shí)期的思想還不成熟，不真正懂得什么是愛情，尤其十幾歲的男孩還不會(huì)表達(dá)自己的愛情。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到青春期的青少年，在與異性交往中的拘謹(jǐn)、回避并不是虛假的忸怩作態(tài)，這是一種道德與審美的反射，是一種自我監(jiān)督的表示，也是純真心靈的外露與傳遞情感的特殊語言。當(dāng)然，過分羞澀也會(huì)形成交往中的心理障礙，影響情緒，不能結(jié)交朋友，因此，也是需要進(jìn)行自我調(diào)節(jié)的。

　　處在這個(gè)時(shí)期的青少年對(duì)問題認(rèn)識(shí)還很膚淺，世界觀尚未完全形成，無論是生理素質(zhì)或心靈，都有待于進(jìn)一步發(fā)育、完善和社會(huì)實(shí)踐的進(jìn)一步塑造，性格和品德等個(gè)性特征都有待于通過社會(huì)熔爐的錘煉和定型。如果任其愛的幼芽徒長(zhǎng)，由于青少年對(duì)人對(duì)事往往缺乏科學(xué)的，自主的判斷力，故很難獲得理智的向?qū)В怯字傻男撵`難保不被無力控制的烈焰所灼焦。所以我們要以良好的心態(tài)對(duì)待異性朋友，多把心思發(fā)在學(xué)習(xí)上，相信今后的生活會(huì)更精彩。

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