二、中考說明文閱讀答題技巧

　　1、說明文的類型：事物、事理說明文(從內容角度，根據說明的對象和目的)。

　　事物說明文一般標題就是說明的對象;

　　事理說明文找準開頭結尾的總結句。

　　因為說明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個名詞或名詞短語，可以從兩個方面入手：一看文題二看首尾段。事物說明文指出被說明事物即可。事理說明文指出說明內容，形成一個短語：介紹了……的……(對象加內容) 。

　　2、說明文的語言：平實、生動說明文(語言表達角度) 。

　　3、說明方法： 一般回答三個字，要掌握幾種常見的說明方法，會分析在文中的作用：

　?、?舉例子：具體真切地說明了事物的××特點。

　?、?分類別：條理清楚地說明了事物的××特點。對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。使說明的內容眉目清楚，避免重復交叉的現象。

　?、?列數字：具體而準確地說明該事物的××特點。使說明更有說服力。

　?、?作比較：突出強調了被說明對象的××特點(地位、影響等)。

　?、?下定義：用簡明科學的語言對說明的對象/科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特征/事理。

　?、?打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。生動形象地說明該事物的××特點，增強了文章的趣味性。

　?、?畫圖表：使讀者一目了然，非常直觀形象地說明的事物的××特點。

　?、?作詮釋：對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。

　　下定義與作詮釋的區(qū)別是：定義要求完整，而詮釋并不要求完整，對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。可以顛倒。

　?、?摹狀貌：對事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。

　?、?引資料：能使說明的內容更具體、更充實。用引用的方法說明事物的特征，增強說服力，如引用古詩文、諺語、俗話。引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。

　　4、說明順序：時間順序(程序順序)、空間順序、邏輯順序。在答題時可答得具體些。

　　如：空間順序(從上到下，從里到外，總到分，外到內，前到后，左到右，整體到局部，都可反之等，常用方位詞如介紹建筑物或實體)。

　　邏輯順序(先結果后原因，層層遞進，現象到本質，因到果，果到因，主到次，淺入深，個別到一般等，常用表因果、表事理順序的詞，如“因為、所以”“首先、其次”)。

　　時間順序則是說明事物發(fā)展、演變，例如介紹工作程序的文章。

　　掌握答題格式：本文使用了的說明順序對加以說明，使說明更有條理性，便于讀者理解。(第一空應該填具體的說明順序，第二空應該填寫具體的事物名稱或說明的事理。如果是事理性說明文，但又不能準確表述，可用“事理”、“科學事理”等模糊性的語言表述。)

　　5、說明對象：指文章說明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特點)。