?、拧煼蹲x兒歌。(可配樂朗讀)

　?、啤∩u價。

　　2、學生讀兒歌：

　　⑴　輕聲讀，遇到生字，看拼音自學。

　?、啤≈该迕瑢W，一人讀一小節(jié)，要求把音讀準。

　?、恰∽杂勺x，要求讀正確，讀流利。

　　三、學生有感情地朗讀兒歌、感悟兒歌

　　1、小柳樹睡了整整一個冬天，他什么時候醒了?誰能讀出小柳樹睡醒的樣子?(生表演讀)

　　2、小柳樹睡醒了，他的好朋友春雷、春雨、春風、春燕和他做了什么?

　　3、請四名同學分別扮演春雷、春雨、春風、春燕讀四個小節(jié)，想想：他們分別和小柳樹說了什么，小柳樹又回說些什么?

　　⑴　小組內表演。

　?、啤≌埿〗M上臺展示。

　　4、語言訓練：

　　春雷把柳樹______，柳樹______，柳樹對春雷說：_____。春雨幫助柳樹______，柳樹變得______，柳樹對春雨說 ______。春風給柳樹______，柳樹變得______，柳樹對春風說______。春燕和柳樹______，柳樹______，柳絮邊飛邊說：______。

　　5、朗讀課文：

　　春天的景物這么可愛，讓我們走進春天，美美地品讀一下春天給我們帶來的快樂吧!

　　6、春天里，還有什么和柳樹一樣，也醒了?

　　學生自由發(fā)言。(鼓勵學生多看課外書和觀察生活。)

　　四、識字

　　說說看，學了課文，哪些字已經認識了，不會認的字怎么辦呢?鼓勵學生在小組里交流好方法。

　　1、小組交流。

　　2、全班反饋。

　　五、小結

　　春天是美好的，可是在我國，同是春天，各處的景色卻不一樣，你知道嗎?回家找找資料，下回咱們再交流你的發(fā)現(xiàn)好嗎?