黃山“四絕”之一的怪石，以奇取勝，以多著稱。已被命名的怪石有120多處。其形態(tài)可謂千奇百怪，令人叫絕。似人似物，似鳥似獸，情態(tài)各異，形象逼真，今天和大家分享一下黃山奇石教案范文，一起來看看吧。

　　黃山奇石教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.讀通課文;

　　2.了解黃山石的神奇，培養(yǎng)熱愛祖國河山的思想感情;

　　3.抓住石的特點(diǎn)，展開想象，有感情地朗讀;

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1.學(xué)習(xí)課文2、3自然段;

　　2.抓住特點(diǎn)，展開想象，有感情地朗讀;

　　教學(xué)難點(diǎn)：抓住石的奇;

　　教學(xué)過程：

　　一、 導(dǎo)入

　　師：同學(xué)們，知道黃山嗎?黃山位于我國安徽省南部，那里景色秀麗神奇，黃山的奇松、怪石、云海、溫泉被稱為黃山“四絕”。素有“人間仙境”之稱。今天我們就要學(xué)習(xí)《黃山奇石》這篇課文，去欣賞黃山奇石。

　　二、初學(xué)課文

　　(一)出示課題，齊讀課題。

　　師：看完了，你有什么感受要告訴我們的嗎?

　　生自由說。

　　(二)過度：

　　師：黃山奇石真是千奇百怪，神奇至極啊，讓我們打開課本，再到課文中去欣賞。請你自由朗讀課文，要求讀通課文，再思考課文中主要介紹了哪幾塊奇石?

　　生自由朗讀課文。

　　反饋，師板書：猴子觀海、仙人指路、仙桃石、金雞叫天都……

　　師：在這幾塊奇石中，挑選你喜歡最感興趣的一塊或幾塊，快速到課文中去找找，仔細(xì)讀讀，研究一下，你為什么喜歡它?然后用你的朗讀告訴我們大家。

　　(三)分層學(xué)習(xí)(隨機(jī))

　　1.師：你喜歡哪個?為我們讀讀

　　生：我喜歡猴子觀海。生朗讀(教師出示圖片)

　　師：能說說猴子觀海吸引你的理由嗎?

　　生：這只猴子的動作……

　　師：誰也喜歡這塊，誰也來說說?

　　生：……

　　師：讀得真到位，你能為我們表演一下嗎?

　　請學(xué)生表演。師隨即詢問：請問你的心里是怎么想的啊?

　　這只猴子在想些什么?面對這猴子觀海，你有什么要說嗎?

　　請別的同學(xué)有也說說;

　　一起把這幾句話讀讀。

　　2.師：還有別的嗎?

　　生(仙人指路)，朗讀。圖片出示

　　師：誰也喜歡這個，請你讀。

　　講講你為什么喜歡這幅?

　　生：……

　　師：請喜歡這幅的同學(xué)一起朗讀。

　　3.仙桃石

　　學(xué)生朗讀。

　　你為什么喜歡這塊?

　　生：……

　　師：這樣一塊神奇的石頭，它的來歷你想都過嗎?