2、學(xué)校對于中學(xué)生心理健康的影響

　　受到各種各樣的原因的影響，學(xué)校在對于學(xué)生的教育上存在著種種不足，使得學(xué)生在心理健康方面沒有得到良好的發(fā)展。比如一些學(xué)校一味的追求高升學(xué)率，強調(diào)學(xué)生的智力發(fā)展而忽視了其品德和心理等方面的發(fā)展;比較重視學(xué)生在課堂上的教育，忽視了其在課余時間以及日常生活中的教育;對于成績比較好的學(xué)生較為重視;課堂教學(xué)千篇一律，使得學(xué)生產(chǎn)生無趣、乏味甚至是厭學(xué)的情緒;在面對學(xué)生錯誤的時候損傷學(xué)生的自尊心，打擊學(xué)生的自信心，使得學(xué)生產(chǎn)生自卑和孤獨的心理。

　　3、社會對于中學(xué)生心理健康的影響

　　隨著社會的發(fā)展，在經(jīng)濟發(fā)展的過程中難免會伴隨一些消極的或者是頹廢的事物的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)，影視等各種傳播媒體不斷發(fā)展，中學(xué)生所接受的事物也是日新月異，而處于青春期的他們又恰恰是一個“危險時期”。生理上的快速發(fā)展帶來心理上的發(fā)展，再受到社會上不斷出現(xiàn)的事物的影響，中學(xué)生的思考和思維能力都有著顯著的提升，但是其行為又具有極大的主觀性和沖動性，行為沒有良好的克制，非常容易產(chǎn)生心理健康問題。

　　二、加強中學(xué)生心理健康教育的措施

　　1、強化對于教師的教育，提高教師的個人素質(zhì)和水平

　　在對于中學(xué)生的日常教學(xué)過程中，教師是最為直接的參與者，所以如果要加強中學(xué)生的心理健康交易，首先要做到的就是強化對于教師的教育。現(xiàn)代社會的發(fā)展日益迅速，隨之而來的是繁忙和緊張，這就給教室們帶來了很多的心理上的變化。教學(xué)中的競爭，升學(xué)中的競爭，領(lǐng)導(dǎo)們的要求，家長們的希望等等，讓教師產(chǎn)生各種有形或者無形的壓力，讓一些教師的心理滋長壓抑的情緒。

　　當(dāng)然，如果教師的心理不健康，那么其帶來的教育行為也必然使不合適的，這對于學(xué)生的心理健康的發(fā)展也是不利的。因此，學(xué)校必須要對于教師的心理健康發(fā)展問題持有一個重視的態(tài)度，而教師也要用自己豐富的科學(xué)知識不斷的調(diào)整自己的情緒和心態(tài)，讓自己始終保持一種樂觀向上，積極健康的心態(tài)去參與教學(xué)。

　　而且，還需要對教師進(jìn)行心理學(xué)知識的相關(guān)培訓(xùn)，并將培訓(xùn)工作作為繼續(xù)教育的一項重要內(nèi)容，讓每一位教師了解并掌握心理健康發(fā)展的相關(guān)知識，從而正確的引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生的心理健康的發(fā)展。

　　2、加強對于家長的心理指導(dǎo)和學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展

　　在我國，很大一部分的家長所受教育程度并不是很高，特別是對于教育學(xué)以及心理學(xué)的學(xué)習(xí)更是缺少。據(jù)《中國青年報》報道：“95%的家長沒看過心理學(xué)方面的書，72%的家長沒有看過教育方面的書。”所以，家長不明白怎么樣的教育才是更加科學(xué)的，才是更加適合孩子的。也正是因為此，學(xué)校必須要通過各種各樣的形式，比如家長會等，讓家長們了解處于該階段的學(xué)生們的心理發(fā)展，如何去做才能更有效的讓學(xué)生的心理發(fā)展更為健康，什么樣的行為是對于他們的尊重和理解。

　　中學(xué)生所處的一個時期正是人生中最為特使也是最為寶貴的一個時期，是學(xué)生心智發(fā)展的重要時期，所以適當(dāng)?shù)呐u和鼓勵都會對于學(xué)生心理健康起到良好的發(fā)展，所以這就需要家長們的不斷了解和關(guān)心。

　　3、開設(shè)相關(guān)課程，指導(dǎo)學(xué)生心理健康的發(fā)展

　　當(dāng)前，很多的學(xué)校都以及逐步的開設(shè)起心理健康課程，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到心理方面的知識，促進(jìn)其心理健康的發(fā)展。但是心理健康課程的開設(shè)不僅僅是停留在理論的方面，還需要進(jìn)行相關(guān)的心理指導(dǎo)和心里訓(xùn)練。

　　心理健康的問題不可小看，因此心理健康教育課程必須要是融合趣味性和知識性，操作性和參與性等為一體，做到真正的學(xué)以致用，學(xué)而后用，從而減少心理的負(fù)擔(dān)和問題，讓每個學(xué)生都能達(dá)到意志堅定、智商正常、行為協(xié)調(diào)、情緒平和、適應(yīng)人際關(guān)系變化的心理健康標(biāo)準(zhǔn)，全面提高學(xué)生心理素質(zhì)。

　　以上就是關(guān)于中學(xué)生心理健康論文的分享，希望能夠幫助到你。