柳樹醒了優(yōu)秀教案推薦二：

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、認(rèn)識“醒、雷”等8個生字。會寫“說、話”等6個字。

　　2、正確流利地朗讀課文。背誦課文。能通過朗讀感悟春天的美。

　　3、能發(fā)現(xiàn)春天里事物的變化。

　　【教學(xué)重難點】

　　1、識字。

　　2、理解課文內(nèi)容，感悟春天的美。

　　3、能在現(xiàn)實生活中認(rèn)識春天事物的特點。

　　【教學(xué)時間】2課時。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】字卡、圖、課件。

　　【教學(xué)過程】

　　第一課時

　　一、導(dǎo)入、揭題

　　1、你喜歡春天嗎?

　　(板書：春)問：你看見這個字想到了什么?

　　2、做“一字開花”游戲，看誰說得多：

　　(用春字組詞)板書：春雷　春雨　春風(fēng)　春燕

　　這些都是春姑娘的家人。春姑娘還有很多好朋友，他就是其中一個。

　　(畫柳樹圖)小朋友們認(rèn)識他嗎?

　　(板書：柳樹)你瞧，小柳樹睡了一個冬天，在春姑娘的召喚下醒了。

　　(出示：醒字)說說你是怎樣記住他的。

　　出示課題：柳樹醒了。讀題。

　　二、初讀，了解大意

　　1、柳樹醒了，是誰叫醒了他?小柳樹睡醒以后長得怎么樣?

　　聽老師讀，然后請大家告訴我哪里讀得好，哪里讀得不好，請你幫助我，好嗎?

　?、拧煼蹲x兒歌。(可配樂朗讀)

　?、啤∩u價。

　　2、學(xué)生讀兒歌：

　?、拧≥p聲讀，遇到生字，看拼音自學(xué)。

　?、啤≈该迕瑢W(xué)，一人讀一小節(jié)，要求把音讀準(zhǔn)。

　?、恰∽杂勺x，要求讀正確，讀流利。

　　三、學(xué)生有感情地朗讀兒歌、感悟兒歌

　　1、小柳樹睡了整整一個冬天，他什么時候醒了?誰能讀出小柳樹睡醒的樣子?(生表演讀)

　　2、小柳樹睡醒了，他的好朋友春雷、春雨、春風(fēng)、春燕和他做了什么?

　　3、請四名同學(xué)分別扮演春雷、春雨、春風(fēng)、春燕讀四個小節(jié)，想想：他們分別和小柳樹說了什么，小柳樹又回說些什么?

　　⑴　小組內(nèi)表演。

　?、啤≌埿〗M上臺展示。

　　4、語言訓(xùn)練：

　　春雷把柳樹______，柳樹______，柳樹對春雷說：_____。春雨幫助柳樹______，柳樹變得______，柳樹對春雨說 ______。春風(fēng)給柳樹______，柳樹變得______，柳樹對春風(fēng)說______。春燕和柳樹______，柳樹______，柳絮邊飛邊說：______。

　　5、朗讀課文：

　　春天的景物這么可愛，讓我們走進(jìn)春天，美美地品讀一下春天給我們帶來的快樂吧!

　　6、春天里，還有什么和柳樹一樣，也醒了?

　　學(xué)生自由發(fā)言。(鼓勵學(xué)生多看課外書和觀察生活。)

　　四、識字

　　說說看，學(xué)了課文，哪些字已經(jīng)認(rèn)識了，不會認(rèn)的字怎么辦呢?鼓勵學(xué)生在小組里交流好方法。

　　1、小組交流。

　　2、全班反饋。

　　五、小結(jié)

　　春天是美好的，可是在我國，同是春天，各處的景色卻不一樣，你知道嗎?回家找找資料，下回咱們再交流你的發(fā)現(xiàn)好嗎?

　　以上便是柳樹醒了優(yōu)秀教案推薦，看看柳樹醒了教學(xué)設(shè)計，希望能對你有所幫助哦!