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現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練試題及答案(5)

  分而食之(節(jié)選)

  聚而食之的場合,大概有三種,一種是家庭之聚,一種伙食團(tuán)之聚,一種是宴會之聚。不論哪一種,都同樣地不衛(wèi)生。豈止不衛(wèi)生而已,而且成了專門制造疾病的細(xì)菌傳染工廠。有些衛(wèi)道的醬瓜之士,一聽說不衛(wèi)生,馬上熱血沸騰,號曰:“洋大人抱著接吻就衛(wèi)生啦?他們火車站也抱,飛機(jī)場也抱,馬路上也抱,怎么不傳染呀!偏偏中國人骨肉團(tuán)聚在一個(gè)飯桌上,不過共喝一碗湯,共吃一盤菜,就不衛(wèi)生啦?”嗚呼,接吻有它特定的對象,。而且往往只不過一陣子,過了那股熱乎勁,也就自動收山。聚而食之,卻是每天三頓,病河永浴,白頭偕老者也。夫家庭之聚,吃吃親人的口水,或許沒啥了不起。但是伙食團(tuán)之取,或宴會之聚,去吃那些毫不相關(guān)、甚至陌生人的口水,就實(shí)在有些于心不甘。如果有病菌的話,順著口水,倒灌入湯菜,然后再倒灌入自己尊肚,一旦躺到床上哼哼唧唧,小鬼敲門捉拿,還不知道該病是怎么弄到身上的,見了閻王報(bào)到填表時(shí),連筆都難下。

  四十年代,中國跟大日本帝國作戰(zhàn)時(shí)期,很多學(xué)堂遷到后方,家在淪陷區(qū)的學(xué)生老爺,*著教育部的貸金,維持殘生。舉重慶沙坪壩的中央大學(xué)堂為例吧,八人一桌,四菜一湯,幾乎用最精密的食油探測器都探測不出啥油水來。偶爾有盤花生米,立刻天下轟動,便約法二章:“只準(zhǔn)騎馬,不準(zhǔn)坐轎。”騎馬者,只能夾一粒;坐轎者,筷子平放,劃地而起,一下子就是三五粒。嗟夫,一盤能有幾個(gè)三五粒耶。這種往事,現(xiàn)在回憶起來,固余味無窮,但當(dāng)時(shí)卻是高級知識分子,在聚而食之壓力不被逼出來的嘉言懿行。

  柏楊先生不幸或有幸,曾參加過一個(gè)大伙食團(tuán),跟抗戰(zhàn)時(shí)的學(xué)生老爺一樣,見飯愁的鏡頭,再度重演——不過經(jīng)常卻是都有幾塊肉的,而奮斗的目標(biāo)也就那幾塊肉。嗟夫,在聚而食之的戰(zhàn)場上,最可怕的有三種人物,一日“菜狼”,一日“菜虎”,一日“菜端”——菜端最最高竿,英雄好漢把菜盤索性端到自己御而之前,別人多看一眼,他的鼻子都能冒出烈火。幸好“菜端”動物,屬于稀世之寶,不容易碰見。最常碰見的是“菜狼”、“菜虎”。這類朋友的精彩表演,跟知識程度無關(guān)。柏老曾一度跟一位大學(xué)堂教習(xí)一桌,從第一頓開始,菜剛拿到臺面上,他閣下就兩眼發(fā)直,筷子在其尊手中轉(zhuǎn)動如飛,抽冷子就把埋伏在蘿卜深處的一塊肉丁發(fā)掘出來。大家剛要驚呼,第一塊“咕嚕”一聲,早下了肚,第二塊已祭到半空中矣。三下五除二,飯才吃了幾口,菜已全光。大家這才發(fā)現(xiàn),大勢不好,正跟虎狼之輩,面面相對。

  嗚呼,害不害臊?當(dāng)然不害臊。一個(gè)人的熱量如果低過于兩千三百卡路里。就不會害臊;如果低過于一千五百卡路里,連羞恥之心都沒有啦;如果低過八百卡路里,那就要?dú)⑷朔呕?,社會秩序都無法維持。我們似乎還沒有低到連羞恥之心都沒有的程度,所以最后協(xié)議,改為分而食之,逐塊分開肉,再逐個(gè)分開蘿卜。于是圣瑪利亞的奇跡出現(xiàn),該大學(xué)堂教習(xí)忽然間文明萬狀,也不瞪眼啦,也不猛搶啦,平常菜都不夠吃的,也夠吃啦,而且還有剩的,總是留一塊肉或半塊肉到下頓沒有肉的晚飯時(shí)吃。

  不僅伙食團(tuán)的聚而食之有這種奇觀,縱然家庭中的聚而食之,也有這種奇觀。兵強(qiáng)馬壯的大哥大姐,往往先下手為強(qiáng),對準(zhǔn)一道好菜,立刻風(fēng)卷殘?jiān)?,有些還身懷絕技,只要往火鍋里一攪,就能把精華全部夾住,弱小民族的小弟小妹,抗議的抗議,嚎叫的嚎叫,氣壯山河,聲震屋瓦。老爹老娘則拉著嗓門吆喝,一會教訓(xùn)小子不準(zhǔn)在盤子里連夾兩次,一會告誡丫頭不要在鍋?zhàn)永锓购U椅r仁,一會安撫小弟小妹要學(xué)“孔三歲,能讓梨”——可是孔融先生讓了大梨,還有小梨,小弟小妹讓了那個(gè)魚頭,就再沒有魚頭矣。于是大的喊,小的跳,老的擂桌子。

  聚而食之完全*禮讓來維持,只能律己,不能律人,律人就必然發(fā)生冷戰(zhàn)熱戰(zhàn)各種混戰(zhàn),不但傷感情,簡直傷理智。而單方面的律己,也不能持久。必須把禮讓變?yōu)橛行问娇勺裱臈l規(guī),才算秩序,不能全*內(nèi)省工夫。聚分雖是小事,便它每天三次再現(xiàn),長年累月,影響中國人的性格行為卻太大啦。只有改弦易轍才能幫助我們逐漸恢復(fù)坦蕩的胸襟,至少可以使具有五千年傳統(tǒng)文化的中國,先行在吃相上,成為真正的禮義之邦。

  37.根據(jù)文意解釋最后一段加點(diǎn)的兩個(gè)詞語的含義。(4分)

  ①內(nèi)省指什么?

  答:___________________________________________________________________________(2分)

 ?、谠鯓幼霾潘愀南乙邹H?

  答:___________________________________________________________________________(2分)

  答案:①律己(意思對即可)②分而食之或分餐等等(意思對即可)

  38.作者反對將“洋人的接吻”和“中國人的聚而食之”相提并論的理由有哪些?(4分)

  ___________________________________________________________________________

  答案:①接吻有它特定的對象;有一定的階段性或時(shí)效性。②聚而食之的對象繁多且聚餐頻率高;時(shí)間持續(xù)人的一生。(①②點(diǎn)各占2分,意思對即可)

  39.結(jié)合全文分析“聚而食之”的害處有哪幾點(diǎn)?分別舉出哪些事例?論證方法有哪些?(6分)

  答:①“聚而食之”的害處 ____________________________________________________________ (2分)

 ?、谒e事例__________________________________________________________________ (2分)

 ?、壅撟C方法_________________________________________________________________ (2分)

  答案:①有兩點(diǎn)害處:A.傳播疾病或不衛(wèi)生(1分)B.從小就在飯桌上對人自私的心性作過度的培養(yǎng)或長年累月地影響中國人的性格行為,使之目光如豆,勾心斗角。(1分)(意思對即可)

 ?、谒e事例:A.對比洋人接吻和中國人聚餐B.飯桌上編印法二章C.“菜狼”、“菜虎”等人的表現(xiàn)D.家庭聚餐的奇觀(每兩個(gè)事例占1分,意思對即可)

 ?、壅撟C方法:A.舉例論證B.對比論證C.比喻論證D.引用論證

  每兩個(gè)論證方法占1分,答其他論證方法只要合理也可給分

  40.下列對這篇雜文的賞析,不正確的兩項(xiàng)是( )( )(4分)

  A.本文具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義,尤其是在預(yù)防“非典”的今天,它的論述確實(shí)值得恪守傳統(tǒng)就餐習(xí)慣的人們深思;但真正付諸實(shí)踐尚有很大難度。

  B.第三段對“菜狼”“菜虎”和“菜端”的描繪十分精采,所采用的筆法也不盡相同。“菜狼”和“菜虎”采用了繁筆,相對而言,“菜端”采用的是簡筆。

  C.文章的語言生動形象且說理深刻,主要是作者采用了反語、夸張、排比、對比等修辭手法。

  D.文章對孔融三歲讓梨的事例作了獨(dú)到分析:讓梨是建立在物質(zhì)基礎(chǔ)上的讓,一旦讓完無梨可吃,恐怕也不會有這千古佳話的流傳,其見解確實(shí)讓人耳目一新。

  E.作者集中“火力”猛烈抨擊“聚而食之”;“分而食之”的主張因此呼之欲出,其好處列需再費(fèi)筆墨論證,這一點(diǎn)確實(shí)值得我們作文時(shí)借鑒。

  答案:C、E、(C、本文大量采用了比喻這一修辭手法。E、“呼之欲出”表意不妥,“分而食之”的好處在第四段有論述。)

  現(xiàn)代文閱讀11

  閱讀下面的文字,完成41—44題。

  淡之美(有刪改) 李國文

 ?、俚且环N至美的境界。

  ②淡比之濃,或許由于接近天然,似春雨,潤地?zé)o聲,容易被人接受。

  ③蘇東坡寫西湖,曾經(jīng)有一句“淡妝濃抹總相宜”,但他這首詩所贊美的“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”,也是大自然的西湖。雖然蘇東坡時(shí)代的西湖,并不是現(xiàn)在這個(gè)樣子的,但真正欣賞西湖的游客,對那些大紅大綠的,人工雕琢的,市廛云集的,車水馬龍的景色未必多么感興趣。識得西湖的人,都知道只有在那早春時(shí)節(jié),在那細(xì)雨,碧水,微風(fēng),柳枝,槳聲,船影、淡霧、山嵐之中的西湖,像一幅淡淡的水墨畫。展現(xiàn)在你眼前的西湖,才是最美的西湖。

  ④水墨畫,就是深得淡之美的一種藝術(shù)。

 ?、菰谥袊嬛?,濃得化不開的工筆重彩,毫無疑義是美。但在一張玉版宣上,寥寥數(shù)筆便經(jīng)營出一個(gè)境界,當(dāng)然也是美。前者,統(tǒng)統(tǒng)呈現(xiàn)在你眼前,一覽無余。后者,是一種省略的藝術(shù),墨色有時(shí)淡得接近于無??杀砻娴臒o,并不等于觀眾眼中的無,作者心中的無,那大片大片的白,其實(shí)是給你留下的想象空間。“空山不見人,但聞人語響。”沒畫出來的,要比畫出來的更耐思索。西方的油畫,多濃重,每一種色彩,都惟恐不突出表現(xiàn)自己,而中國的水墨畫,則以淡見長,能省一筆,決不贅語,所謂“惜墨如金”者也。

 ?、抟话阏f,濃到好處,不易;不過,淡而韻味猶存,似乎更難。

  咖啡是濃的,從色澤到給中樞神經(jīng)的興奮作用,以強(qiáng)烈為主調(diào)。有一種土耳其款式的咖啡,煮在杯里,釅黑如漆,飲在口中,苦香無比,杯小如豆,只一口,能使飲者徹夜不眠,不覺東方之既白,茶則是淡的了,尤其新摘的龍井,就更淡了。一杯在手,嫩蕊舒展,上下浮沉,水色微碧,近乎透明,那種感官的怡悅,心胸的熨帖,腋下似有風(fēng)生的愜意,也非筆墨所能形容。所以,咖啡和茶,是無法加以比較的。

 ?、叩牵粑叶?,寧可傾向于淡。強(qiáng)勁持久的興奮,總是會產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。

  ⑧人生,其實(shí)也是這個(gè)道理。濃是一種生存方式,淡,也是一種生存方式。兩者,因人而異,是不能簡單地以是和非來判斷的。我呢,覺得淡一點(diǎn),于身心似乎更有裨益。

 ?、嵋虼耍譂饬胰松軐W(xué)者,自然是積極主義了;但執(zhí)恬淡生活觀者,也不能說是消極主義。奮斗者可敬,進(jìn)取者可欽,所向披靡者可佩,熱烈擁抱生活者可親;但是,從容而不急趨,自如而不窘迫,審慎而不狷躁,恬淡而不凡庸,也未始不是又一種的積極。

 ?、庖粋€(gè)人活在這個(gè)世界上,不管你是舉足輕重的大人物,還是微不足道的小人物,只要有人存在于你的周圍,你就會成為坐標(biāo)中的一個(gè)點(diǎn),而這個(gè)點(diǎn)必然有著縱向和橫向的聯(lián)系。于是,這就構(gòu)成了家庭、鄰里、單位、社會中各式各樣繁復(fù)的感情關(guān)系。你把你在這個(gè)坐標(biāo)系上的點(diǎn),看得濃一點(diǎn),你的感情負(fù)擔(dān)自然也就重;看得淡一點(diǎn),你也許可以灑脫些,輕松些。

 ?、衔镔|(zhì)的欲望,固然是人的本能,占有和謀取,追求和獲得,大概是與生俱來的。清教徒當(dāng)然也無必要,但欲望膨脹到無限大,或爭名于朝,或爭利于市,或欲壑難填,無有窮期;或不甘寂寞,生怕冷落,或欺世盜名,招搖過市。得則大欣喜,大快活;不得則大懊喪,大失落。神經(jīng)像淬火一般地經(jīng)受極熱與極冷的考驗(yàn),難免要瀕臨崩潰邊緣,疲于奔命的勞累爭斗,保不準(zhǔn)最后落一個(gè)身心俱弛的結(jié)果,活得也實(shí)在是不輕松啊!其實(shí),看得淡一點(diǎn),可為而為之,不可為而不強(qiáng)為之的話,那么,得和失,成和敗,就能淡然處之,而免掉許多不必要的煩惱。

 ?、腥松谑?,求淡之美,不亦樂乎?

  41.下列對原文的解釋,準(zhǔn)確的兩項(xiàng)是(4分)

  A.油畫欲突出每種色彩,而咖啡色味俱濃,體現(xiàn)的是濃重之美;而中國畫有時(shí)淡近于無,茶則色淺味清,可體現(xiàn)出淡美神韻。

  B.作者看來,奮斗者、進(jìn)取者、所向披靡者、擁抱生活者,其濃烈人生,與從容、自如的恬淡生活者,皆可得積極人生之真諦。

  C.社會是人類生活的大空間,每個(gè)人都是社會的坐標(biāo)點(diǎn),因?yàn)楸赜诳v向、橫向與社會各方聯(lián)系,這便構(gòu)成各種繁復(fù)的情感關(guān)系。

  D.把人生的坐標(biāo)看得太濃、太重,感情的負(fù)擔(dān)就會很重;而把人生的坐標(biāo)看得輕些、淡些,就會灑脫、自然,可得淡美之真趣。

  E.作者不贊同“生于憂患,死于安樂”的人生箴言,認(rèn)為人生之患,不在于經(jīng)大懊喪、大失落,也不在于得大欣喜、大快樂。

  答案:(4分)BC(A“中國畫”中也有濃重的工筆畫;D不是“把人生的坐標(biāo)”,而是“把你在這個(gè)坐標(biāo)系上的點(diǎn)” 看得太濃、太重:E“不贊同‘生于憂患,死于安樂’的人生箴言”,于文中無著 選對1項(xiàng)2分;選兩項(xiàng),一錯(cuò)一對,也給2分:多選1項(xiàng),減2分)

  42.第三段說“雖然蘇東坡時(shí)代的西湖,并不是現(xiàn)在這個(gè)樣子的”。這句話在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用?它有什么深刻含義?(5分)

  答:在文章結(jié)構(gòu)上的作用是________________________________

  深刻含義__________________________________。

  答案:(5分)在文章結(jié)構(gòu)上的作用是:照應(yīng)前面提到的詩句,過渡到后面的分析

  深刻含義有:“蘇東坡時(shí)代的西湖”,并非僅指“北宋”或“宋代”,而應(yīng)該代指整個(gè)的“古代”或“過去的歲月”;無論過去和現(xiàn)在,在作者和“真正欣賞西湖的游客”心目中,最美好的西湖,只能是“大自然的西湖”,是“容易被人接受”的體現(xiàn)著“淡之美”的西湖。關(guān)鍵詞:西湖、過去、現(xiàn)在、淡之美。(意思對即可。第一問2分,“照應(yīng)詩句”,1分;“過渡后文”1分。第2問3分,有3個(gè)關(guān)鍵詞,2分:表達(dá)通順流暢,1分)

  43.本文是怎樣從正反兩個(gè)方面分別論述“淡是一種至美的境界”的。(5分)

  答:正面論述:①_____________________

 ?、赺__________ __________

  反面論述:_______________________

  答案:(5分)正面論述:①“淡之美”接近天然,容易被人接受。②“淡之美”給人“留下的想象空間”,更加耐人“思索”。反面論述:“濃”,會造成“強(qiáng)劫持久的興奮”,而這“總是會產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)”的。(答對1條,1分:答對2條,3分:答對3條,5分:)

  44.有人評價(jià)本文,認(rèn)為作者充分展示了“淡美”的精髓,而又不失之偏頗,請你從文中舉出一個(gè)“不失之偏頗”的例子,并簡要分析。(4分)

  答:____________________________________________

  答案略。

  現(xiàn)代文閱讀12

  閱讀下面的文字,完成45—48題。

  邂逅霍金

  葛劍雄

  自從《時(shí)間簡史》在中國翻譯出版后,知道霍金的人越來越多。青年學(xué)人爭讀《時(shí)間簡史》,一時(shí)頗有洛陽紙貴之勢。我沒有看過這本書,一則太忙,二則有自知之明,未必看得懂。但我對霍金以高度殘疾之身能寫出如此經(jīng)典著作的精神和業(yè)績,卻是充滿了深深的敬意。

  我知道霍金是劍橋大學(xué)的,想不到在來劍橋的第二周就見到了他。

  7月15日下午,一位青年朋友約我一起去那家有百年歷史的ORCHARD(果園)茶寶,走過劍河邊時(shí)他告訴我,傍晚霍金常在這里散步,有時(shí)可以遇見他。于是霍金成了我們的話題,我問這位學(xué)西方哲學(xué)的博士生是否看過《時(shí)間簡史》,他說看過,但也沒看完。這使我頗感自慰,我的選擇看來是明智的。

  六時(shí)半,當(dāng)我們從茶室回家又經(jīng)過劍河邊時(shí),忽然我見到前面緩緩駛來一輛輪椅車,上面坐的正是霍金——和以前在照片上見到的完全一樣。

  車駛近了,我卻呆滯了,是敬仰,是震驚,是凝視,是沉思?都是,或許都不是——在他經(jīng)過我身邊的那段時(shí)間我什么也沒做,只是目送著他靜靜地過去。

  這是一個(gè)弱小的身軀,稍向右側(cè)傾斜地*在——或者說是被安放在——輪椅車背上。除了他的目光,似乎見不到他有其他動作。他的目光顯得異乎尋常,可以看成極度冷漠,也可以視為顯示著超常的魁力。我想走上前去,又下意識地摸著照相機(jī),但我既沒有移步,也沒有拍照,連拍一下他的背影的念頭也很快被自己否定了。

  或許是霍金獨(dú)特的形象震撼了我。對于這樣一位隨時(shí)面對逼近的死神卻依然像超人那樣奮斗的人,對他的任何干擾都是一種罪惡,更不用說任何好奇的舉動或過分的熱情表現(xiàn)。

  或許是周圍的人感染了我。當(dāng)霍金經(jīng)過時(shí),一切都是那么平靜,認(rèn)識他的和不認(rèn)識他的人都毫無異樣,就連照料他的老護(hù)士也不*近他的輪椅,只是默默地跟隨著,大家都尊重他作為一個(gè)正常人的生存權(quán)利。

  霍金的輪椅漸漸消失了,就像路上無數(shù)過往的行人一樣。

  霍金是不幸的,他在風(fēng)華正茂時(shí)遭遇了罕見的疾病,要不,憑著他的才華和毅力,他完全能為人類作出更杰出的貢獻(xiàn)。

  霍金是幸運(yùn)的,他生活在一個(gè)人的價(jià)值得到充分尊重的時(shí)代,他也生活在一個(gè)科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的時(shí)代,要不,他如何能完成他的著作,如何能繼續(xù)他的生命和工作?他的輪椅上裝滿了大大小小的機(jī)械和電腦,他的身前就有顯示屏和特殊的鍵盤,這是IBM公司專為他設(shè)計(jì)制造的,所以他才能自如地操縱輪椅,才能傳達(dá)自己的思維,才能延續(xù)他的生命。

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