第三節(jié) 人力資源的政策性開(kāi)發(fā)

　　1. S人力資源政策性開(kāi)發(fā)的概念：人力資源政策性開(kāi)發(fā)是指國(guó)家通過(guò)制定和頒布的政策法規(guī)來(lái)指定、推動(dòng)、激發(fā)勞動(dòng)者素質(zhì)的提高，從而增大國(guó)家人力資源的存量，充分合理使用人力資源

　　2. S人力資源政策性開(kāi)發(fā)概念的涵義：P49

　　3. L人力資源政策性開(kāi)發(fā)的主要功能：導(dǎo)向功能、協(xié)調(diào)功能、分配功能、規(guī)范功能、動(dòng)力功能P50

　　4. L影響我國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)的政策主要有：勞動(dòng)人事政策、人口政策、教育政策、科學(xué)技術(shù)政策、勞動(dòng)報(bào)酬政策

　　5. S勞動(dòng)政策的對(duì)象：通常所稱(chēng)的“工人”

　　人事政策的對(duì)象：原來(lái)意義上的干部，亦稱(chēng)人才

　　6. L勞動(dòng)政策開(kāi)發(fā)的內(nèi)容和原則P52

　　7. L人事政策開(kāi)發(fā)的內(nèi)容和原則P52

　　8. L我國(guó)現(xiàn)階段的人口狀況及其影響：

　　人口狀況：人口多，自然資源相對(duì)有限;人口的資源轉(zhuǎn)化率高，適齡勞動(dòng)人口群龐大;人口受教育程度低。

　　影響：我國(guó)人口的狀況，嚴(yán)重影響了我國(guó)人力資源的數(shù)量和質(zhì)量。首先，人口多自然資源相對(duì)有限，使我國(guó)面臨勞動(dòng)力過(guò)剩的社會(huì)問(wèn)題;其次，人口受教育程度低，使我國(guó)勞動(dòng)者的知識(shí)技能普遍低下;第三，人力資源內(nèi)部結(jié)構(gòu)不合理。改變我國(guó)人力資源狀況首先要改變我國(guó)人口狀況，實(shí)行計(jì)劃生育、少生優(yōu)生的人口政策

　　9. L我國(guó)現(xiàn)階段的人口政策：一方面是控制人口數(shù)量增長(zhǎng)速度;另一方面是提高人口素質(zhì)。控制人口增長(zhǎng)是手段，提高人口素質(zhì)是目的

　　10. L符合我國(guó)國(guó)情的教育政策：P56

　　11. L改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)的科技政策：

　　①尊重知識(shí)，尊重人才，大力提高知識(shí)分子的政治地位和社會(huì)地位

　　②科學(xué)技術(shù)要與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展

　?、壑丶訌?qiáng)生產(chǎn)技術(shù)的應(yīng)用研究和開(kāi)發(fā)研究，當(dāng)前尤須注重開(kāi)發(fā)研究

　?、芗訌?qiáng)廠礦企業(yè)的技術(shù)開(kāi)發(fā)工作

　　⑤加快新技術(shù)推廣，實(shí)行科技成果有償轉(zhuǎn)讓

　?、迣?duì)有重大貢獻(xiàn)的科技人員實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制度

　　12. L我國(guó)的勞動(dòng)報(bào)酬政策：國(guó)家實(shí)行以按勞分配為主，按勞分配和按生產(chǎn)要素分配相結(jié)合的個(gè)人消費(fèi)品分配政策。國(guó)家允許科技人員和管理人員按照自己掌握的科技知識(shí)和管理知識(shí)參與分配。

　　第四節(jié) 人力資源的使用性開(kāi)發(fā)

　　1. S人力資源使用與開(kāi)發(fā)的關(guān)系：人力資源開(kāi)發(fā)的目的是為了使用;使用過(guò)程又是開(kāi)發(fā)過(guò)程;人力資源的使用和開(kāi)發(fā)有統(tǒng)一的一面，同時(shí)也存在差別(開(kāi)發(fā)與使用的側(cè)重點(diǎn)不同)

　　2. L人力資源使用性開(kāi)發(fā)的內(nèi)容(六個(gè)方面)：

　　①用人所長(zhǎng)，避其所短

　　②合理的崗位設(shè)置，使崗位對(duì)人具有挑戰(zhàn)性

　?、勖髫?zé)授權(quán)，用人不疑

　?、鼙O(jiān)督檢查，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣

　?、莅l(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，員工參與管理

　?、拚J(rèn)同企業(yè)價(jià)值，建立企業(yè)文化

　　第三章 崗位分類(lèi)

　　第一節(jié) 崗位分類(lèi)的歷史由來(lái)

　　1. S崗位的概念：崗位即職位，它是根據(jù)組織目標(biāo)需要設(shè)置的具有一個(gè)人工作量的單元，是職權(quán)與相應(yīng)責(zé)任的統(tǒng)一體

　　2. S崗位的特點(diǎn)：①崗位是以事為中心設(shè)置的，不因人而轉(zhuǎn)移

　?、趰徫徊浑S人走

　　③崗位的數(shù)量取決于組織的工作任務(wù)大小、復(fù)雜程度、以及經(jīng)費(fèi)狀況等因素

　?、芨鲉挝坏慕^大多數(shù)崗位都可以分類(lèi)分級(jí)

　　3. S崗位設(shè)置的基本原則：因事設(shè)崗

　　4. L崗位設(shè)置的具體體現(xiàn)：

　?、僮畹蛵徫粩?shù)量原則。為了使一個(gè)組織以最少的耗費(fèi)獲得最大的效益，其崗位數(shù)量應(yīng)限制在有效完成任務(wù)所需崗位的最低數(shù)

　　②系統(tǒng)原則。應(yīng)從系統(tǒng)論出發(fā)，把每一個(gè)崗位放到組織系統(tǒng)中，崗位之間協(xié)調(diào)有序，無(wú)交叉重疊、職責(zé)不清的現(xiàn)象

　　③能級(jí)原則。遵循能級(jí)原則，把不同功能的崗位設(shè)在相應(yīng)的能級(jí)位置上

　?、茏畹蛵徫粚哟卧瓌t。能設(shè)低層次崗位的，決不設(shè)高層次崗位(主治醫(yī)師能完成任務(wù)的，就不設(shè)主任醫(yī)師)

　　5. L崗位能級(jí)的層次：從高到低，決策層、管理性、執(zhí)行層、操作層。呈梯狀結(jié)構(gòu)

　　6. 泰勒的定量化勞動(dòng)管理：一定標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)方法，二定標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)時(shí)間，三定每天的工作量