2012年下半年人力資源管理師考試已經(jīng)進入復習階段，小編匯總了2012年人力資源管理師考試輔導資料，希望對廣大考生有所幫助!

　　第一章 緒論

　　第一節(jié) 從傳統(tǒng)人事管理到人力資源管理

　　1. L對事的理解：“事”就是各種各樣需要人們解決的任務(wù)

　　2. L人與事的關(guān)系：數(shù)量關(guān)系、結(jié)構(gòu)關(guān)系、質(zhì)量關(guān)系

　　3. S傳統(tǒng)人事管理的含義：傳統(tǒng)的人事管理就是以人與事的關(guān)系為核心，以組織、協(xié)調(diào)、控制、監(jiān)督人與事關(guān)系為職責，以謀求人與事相適為目標的一種管理活動

　　4. S傳統(tǒng)人事管理的4個特點：以事為中心，要求人去適應(yīng)事;重使用而輕培育;將人力只視為成本;被視為非生產(chǎn)、非效益部門

　　5. L傳統(tǒng)人事管理產(chǎn)生的歷史條件：傳統(tǒng)人事管理成為獨立的管理活動，是由于社會分工的發(fā)展，勞動生產(chǎn)率的提高

　　6. L三種人性假設(shè)及與之相對應(yīng)的人事管理階段：

　?、偃颂焐菓卸璧?棍棒政策)

　　②人是經(jīng)濟人，人是為了吃、喝等個人利益而勞動(饑餓政策)

　?、壅J為人不只是為了金錢、物質(zhì)而勞動，人還有一種社會責任感，有與社會發(fā)展相適應(yīng)的個人理想和實現(xiàn)自我價值的愿望(新型人事管理)

　　7. S人力資源管理與傳統(tǒng)人事管理的5點區(qū)別：①以人為本②把人力當成資本③把人力資源開發(fā)放到首位④人力資源管理被提高到組織戰(zhàn)略的高度來對待⑤人力資源管理部門被視為生產(chǎn)與效益部門

　　第二節(jié) 人力資源的特點及其作用

　　1. L對“資源”的理解：是指資財或財富的來源

　　2. S人力資源的概念及其理解：人力資源是指投入和即將投入社會財富創(chuàng)造過程的人力。這個定義強調(diào)以下幾個方面：

　?、偃肆Y源是社會財富創(chuàng)造過程中一項重要要素，離開了人力資源，也就無所謂社會生產(chǎn)、社會財富的創(chuàng)造

　　②人力資源是指勞動者創(chuàng)造財富的能力，離開勞動者，就無所謂人力資源

　　③一個國家一定時期內(nèi)人力資源的存量，表示該國該時期人力資源的多少

　?、芤粋€國家的人力資源有兩種存在形式，正在被使用和尚未被使用的人力資源

　　3. L人力資源的2種存在形式：正在被使用的人力資源和尚未被使用的人力資源

　　4. L一個國家的人口可分為三類：適齡就業(yè)人口、未成年人口和老年人口

　　5. S影響財富創(chuàng)造的因素按其性質(zhì)可分為：物力和人力

　　6. S人力資源的特點：與自然資源相比，人力資源具有四個特點：能動性、再生性、增值性、時效性

　　7. S人力資源在社會財富創(chuàng)造過程中的決定性作用：

　?、偃肆Y源是自然資源轉(zhuǎn)換為社會財富的決定性因素

　?、谌肆Y源是社會財富多寡的決定性因素

　?、廴肆Y源是社會財富多樣化程度的決定性因素

　?、苋肆Y源是社會財富增值的決定性因素

　　8. S高素質(zhì)人力資源的定義：高素質(zhì)人力資源是指人力資源中品位較高的那一部分，是由擁有較多的科學文化知識、勞動技能較高、從事勞動比較復雜的那部分勞動者的勞動能力構(gòu)成

　　9. L高素質(zhì)人力資源的獨特作用：①人才資源是促進經(jīng)濟增長的主要因素

　　②人才的勞動是一種探索式的智力勞動

　?、廴瞬刨Y源的復雜性勞動往往具有不可替代的獨特作用

　　第三節(jié) 人力資源管理的基本原理

　　1. L人力資源管理規(guī)律是由人力資源管理的任務(wù)和人力資源的情況兩個因素的相互作用而形成的：

　　2. S人力資源管理的基本原理包括：投資增值原理、互補合力原理、激勵強化原理、個體差異原理、動態(tài)適應(yīng)原理

　　3. S投資增值原理的含義：投資增值原理是指對人力資源的投資可以使人力資源增值，而人力資源增值是指人力資源品位的提高和人力資源存量的增大。

　　第二章 人力資源開發(fā)

　　第一節(jié) 人力資源開發(fā)戰(zhàn)略

　　1. L開發(fā)的不同含義：開發(fā)一詞通常用于兩方面，一是指對自然物的開發(fā)，二是指對人的才能的開發(fā)。人力資源的開發(fā)是指對人的才能的開發(fā)

　　2. S人力資源開發(fā)的概念：人力資源開發(fā)就是把人的智慧、知識、經(jīng)驗、技能、創(chuàng)造性、積極性當作一種資源加以發(fā)掘、培養(yǎng)、發(fā)展和利用的一系列活動，是一個復雜的系統(tǒng)工程

　　3. L人力資源開發(fā)概念的4個方面的含義：①開發(fā)的對象是人的智力、才能(聰明才智);

　　②與自然資源的方法開發(fā)也不同; ③開發(fā)活動是無止境的; ④是一項復雜的系統(tǒng)工程。

　　4. S人力資源開發(fā)目標的兩方面：提高人的才能和增強人的活力

　　5. L人的才能包括兩個方面：人的才能由知識和技能組成的。知識是人們在改造世界的實踐中形成的認識和經(jīng)驗的總和。技能則是運用知識進行一定活動的手段和方式，是一種動手能力。知識要通過學習和實踐來獲得，技能要通過在實踐中勤學苦練來形成。

　　6. L人力資資源開發(fā)雙重目標的關(guān)系：人力資源開發(fā)的雙重目標存在著緊密的聯(lián)系。提高人的才能是人力資源開發(fā)的基礎(chǔ)，增強人的活力是人力資源開發(fā)的關(guān)鍵

　　7. L針對四種典型的才能和活力不同的人，人力資源開發(fā)有不同的任務(wù)：記住34頁的圖。

　　A類是才能低活力也低的人，既要增強他們的活力，又要提高他們的才能

　　B類是才能高而活力低，沒有積極性的人，要想辦法增強他們的活力，提高工作積極性

　　C類是才能高活力也高的人，要維持他們的高才能和高積極性

　　D類是才能低而活力高的人，要提高他們的才能

　　8. S/L我國人力資源開發(fā)的主體主要有5個層次：自我開發(fā)、家庭開發(fā)、學校開發(fā)、企業(yè)或單位開發(fā)、政府開發(fā)