會計專業(yè)論文(一)

　　會計學(xué)是一門技術(shù)性、操作性、應(yīng)用性很強的學(xué)科，會計模擬實習(xí)課程要求學(xué)生運用所學(xué)的會計基本理論、基本知識和基本技能，在創(chuàng)設(shè)的仿真企業(yè)會計實際工作情境中，依據(jù)模擬企業(yè)的會計核算資料，按照會計實際工作的各項要求，集中時間，對模擬企業(yè)各項會計工作業(yè)務(wù)流程及會計業(yè)務(wù)處理進行反復(fù)訓(xùn)練，使學(xué)生在通過與崗位要求完全相同的實訓(xùn)操作中，培養(yǎng)職業(yè)意識，提高職業(yè)素質(zhì)、熟悉會計實際工作中應(yīng)遵守的各項財經(jīng)法規(guī)，形成工作能力，為即將從事的會計工作打下堅實的基礎(chǔ)，成為理論與實際相結(jié)合的會計專業(yè)人才，也培養(yǎng)了學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力，提高了他們的綜合素質(zhì)。通過幾年的教學(xué)實踐，我感覺到目前中職學(xué)校在會計模擬實習(xí)教學(xué)中存在一些問題。我以一個中職學(xué)校會計教師的角度觀察目前職業(yè)學(xué)校的會計教學(xué)現(xiàn)狀以及存在的問題，提出自己的思考。

　　一、中職會計模擬實習(xí)教學(xué)的現(xiàn)狀

　　會計模擬實習(xí)是許多中等職業(yè)學(xué)校會計專業(yè)都開設(shè)的課程，目的是希望能夠通過這門課程，促進會計專業(yè)的學(xué)生職業(yè)能力的形成和發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)會計職業(yè)崗位需要的技能型人才。會計模擬實習(xí)課程是通過模擬某個企業(yè)的某個會計期間，選用整個月份的全部經(jīng)濟業(yè)務(wù)，要求每位學(xué)生獨立完成從最開始的建賬到最后的出具會計報表的一整套賬務(wù)處理，中間包括對經(jīng)濟業(yè)務(wù)的判斷、對原始憑證的審核、對記賬憑證的填制、對賬簿的登記，以及月末的對賬、結(jié)賬、編制月度會計報表、全年的會計報表等。由于種種原因，學(xué)生在會計實訓(xùn)中無法體會會計實際工作的真實感受，學(xué)生把模擬實訓(xùn)當成完成一項大型綜合性的作業(yè)，學(xué)生在會計實際工作中，各項職業(yè)技能的訓(xùn)練不夠到位，無法真正做到學(xué)以致用。

　　二、中職會計模擬實習(xí)教學(xué)存在的問題

　　1.學(xué)生對會計模擬實習(xí)的課程學(xué)習(xí)積極性較差，教學(xué)效果不盡如人意

　　(1)缺乏完善的考核評價體系，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性下降

　　整個會計模擬實習(xí)過程涉及龐大的會計數(shù)據(jù)、繁雜的會計處理過程。學(xué)生通過大量的計算、會計處理上交的記賬憑證、賬簿、會計報表等作業(yè)來體現(xiàn)自己的會計綜合能力。但是現(xiàn)有的評價體系仍然比較單一。在考核上，沒有過程考核，僅僅是采用以往的期末終結(jié)性考核，或者是依靠教師把相關(guān)的憑證和賬簿等收集上來檢查。學(xué)生在整個實訓(xùn)過程中的學(xué)習(xí)態(tài)度、思考、操作過程都得不到評價，也看不到自己的長處與短處，更無法獲得在實訓(xùn)過程中所帶來的豐富多彩的崗位工作體驗，有些學(xué)生甚至為了完成任務(wù)，在實訓(xùn)結(jié)束前匆忙借同學(xué)的憑證和賬簿抄完就了事。最后的成績得分不能準確無誤地體現(xiàn)出學(xué)生在其中所耗費的心神，從而打擊了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　(2)學(xué)生對待模擬實訓(xùn)學(xué)習(xí)上存在馬虎應(yīng)付的現(xiàn)象，缺乏應(yīng)有的會計嚴謹性

　　會計這個職業(yè)由于其具有特殊性，對會計從業(yè)的人員職業(yè)素養(yǎng)要求格外嚴格。除了要求做到誠實守信、潔身自好外，還要求在賬務(wù)處理時養(yǎng)成嚴謹、細致的會計工作習(xí)慣。在模擬實習(xí)課程教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對待模擬實習(xí)課程中的各種單據(jù)、賬簿滿不在乎。單據(jù)、賬簿的涂改、遺漏現(xiàn)象比較嚴重，即使是被老師指出來后，學(xué)生也是抱著下次會注意的輕視態(tài)度對待。甚至學(xué)生對于數(shù)據(jù)上的錯誤，也是開玩笑一樣一笑而過，并沒有真正放在心上。這些行為，都表現(xiàn)出學(xué)生缺乏應(yīng)有的會計嚴謹性。