(二)古代詩歌閱讀(11分)

　　閱讀下面這首唐詩，完成8～9題。

　　金陵望漢江 李白

　　漢江回萬里，派作九龍盤①。

　　橫潰豁中國，崔嵬飛迅湍。

　　六帝淪亡后②，三吳不足觀③。

　　我君混區(qū)宇，垂拱眾流安。

　　今日任公子，滄浪罷釣竿④。

　　【注】①派：河的支流，長江在湖北、江西一帶，分為很多支流。②六帝：代指六朝。③三吳，古吳地后分為三，即吳興、吳郡、會稽。④這兩句的意思是，當今任公子已無須垂釣了，因為江海中已無巨魚，比喻已無危害國家的巨寇。任公子是《莊子》中的傳說人物，他用很大的釣鉤和極多的食餌釣起一條巨大的魚。

　　8.詩的前四句描寫了什么樣的景象?這樣寫有什么用意?(6分)

　　答：

　　【答案】 這四句描寫了江水萬流橫潰、水勢浩瀚，氣勢宏大的景象。(3分)作者以此為下文頌揚盛唐天下一家、國運興盛積蓄氣勢，有利于突出詩的主旨。(3分)

　　【解析】

　　試題分析：回答第(1)小題，應(yīng)當首先讀懂詩句大意，然后再根據(jù)大意歸納答案。

　　【考點定位】鑒賞文學(xué)作品的形象。能力層級為鑒賞評價D。

　　9.詩中運用任公子的典故，表達了什么樣的思想感情?(5分)

　　答：

　　【答案】 ①作者以水無巨魚代指世無巨寇，表達了對大唐一統(tǒng)天下、開創(chuàng)盛世偉績的歌頌;②作者自比任公子，覺得在太平盛世沒有機會施展才干，不免流露出一絲英雄無用武之地的失落。

　　【解析】

　　試題分析：回答第(2)小題要在讀懂詩句大意的基礎(chǔ)上，根據(jù)題后關(guān)于“任公子”的注釋，結(jié)合全詩內(nèi)容進行分析。

　　【考點定位】鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑒賞評價D。

　　(三)名篇名句默寫(6分)

　　10.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

　　(1)《荀子·勸學(xué)》指出，蚯蚓雖然身體柔弱，卻能“　　 　，　　　　”，是用心專一的緣故。

　　(2)在《出師表》開頭，諸葛亮向后主指出，先帝劉備過早去世，“　　 　，　　　　”，正是危急存亡之時。

　　(3)在《永遇樂(千古江山)》中，辛棄疾回顧了元嘉年間的那次北伐，宋文帝劉義隆本希望能夠“　　 　”，但是由于行事草率，最終卻“　　 　”。

　　【答案】(1)上食埃土 下飲黃泉 (2)今天下三分 益州疲弊 (3)封狼居胥 贏得倉皇北顧

　　【考點定位】默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。

　　乙、選考題

　　請考生從第三、四兩大題中任選一大題作答。如果多做，則按所做的第一大題計分。

　　三、文學(xué)類文本閱讀(25分)

　　11.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分)

　　鋤 李銳

　　拄著鋤把出村的時候又有人問：“六安爺，又去百畝園呀?”

　　倒拿著鋤頭的六安爺平靜地笑笑：“是哩。”

　　“咳呀。六安爺，后晌天氣這么熱，眼睛又不方便，快回家歇歇吧六安爺!”

　　六安爺還是平靜地笑笑：“我不是鋤地，我是過癮。”

　　“咳呀，鋤了地，受了累，又沒有收成，你是圖啥呀六安爺?”

　　六安爺已經(jīng)不清這樣的回答重復(fù)過多少次了，他還是不緊不慢地笑笑：“我不是鋤地，我是過癮。”