健康教育發(fā)展規(guī)劃 關(guān)于護(hù)理健康教育的相關(guān)內(nèi)容

　　1?評(píng)估：系統(tǒng)地收集受教育者學(xué)習(xí)需求的資料和信息。

　　2?診斷：對(duì)病人及家屬所需健康知識(shí)和幫助的判斷。

　　3?計(jì)劃：對(duì)將開(kāi)展的健康教育活動(dòng)作出安排。

　　4?實(shí)施：將計(jì)劃中的各項(xiàng)教育措施落到實(shí)處的過(guò)程。

　　5?評(píng)價(jià)：對(duì)教育效果作出判斷，必要時(shí)進(jìn)行重新評(píng)估。

　　護(hù)理健康教育方法

　　護(hù)理健康教育是護(hù)理與教育的有機(jī)結(jié)合。應(yīng)用教育學(xué)的基本方法是開(kāi)展護(hù)理健康教育的有 效途徑。不同的教育方法具有不同的教育效果，而豐富多彩的教育方法為我們有針對(duì)性地 開(kāi)展護(hù)理健康教育提供了最佳的教育手段。 我們可以把常用的護(hù)理健康教育方法歸納為以下20種：講授法、談話法、演示法、讀書(shū)指 導(dǎo)法、參觀法、實(shí)驗(yàn)法、實(shí)習(xí)作業(yè)法、技術(shù)操作法、咨詢法、小組法、座談法、勸服法、傳 單法、展覽法、標(biāo)語(yǔ)法、墻報(bào)法、美術(shù)攝影法、廣播錄音法、幻燈投影法、影視法。