D、想象：又是一年過(guò)去了，夏天又到了，玉米、桃子、西瓜又成熟了，小猴子又下山來(lái)了，猜一猜，結(jié)果會(huì)怎么樣?

　　四、表演朗讀。

　　抽三人上臺(tái)演，五個(gè)學(xué)生分讀五段。其他人邊聽(tīng)邊看：誰(shuí)讀得好?誰(shuí)的動(dòng)作設(shè)計(jì)得好而且演得好?

　　五、積累空間

　　1、故事學(xué)完了，你還有什么問(wèn)題要問(wèn)?

　　2、老師把這么長(zhǎng)的課文變成了一首兒歌，想讀一讀嗎?

　　小猴小猴真高興。

　　跑下山來(lái)找東西。

　　扔了玉米摘桃子，

　　扔了桃子摘西瓜，

　　扔了西瓜追兔子。

　　空手回家有原因，

　　要問(wèn)原因是什么，

　　小猴小猴太貪心!

　　板書(shū)：

　　玉米地 又大又多 掰 扛

　　桃樹(shù)下 又大又紅 扔 摘 空手回家

　　瓜地里 又大又圓 扔 摘

　　樹(shù)林邊 蹦蹦跳跳 扔 追

　　以上就是關(guān)于小猴子下山教學(xué)設(shè)計(jì)范文的分享，希望能夠幫助到你。