面積單位指測量物體表面大小的單位。主要有cm²(平方厘米)、dm²(平方分米)、m²(平方米)等，那么面積單位之間的進率是怎么樣的呢?今天就和大家分享一下面積單位之間的進率教案范文，一起來看看。

　　面積單位之間的進率教案

　　教學目標

　　(一)使學生進一步熟悉面積單位的大小，掌握面積單位的進率.

　　(二)使學生能夠進行面積單位間的簡單換算.

　　(三)培養(yǎng)學生觀察、比較、分析問題的能力，養(yǎng)成認真觀察、思考的良好學習習慣.

　　教學重點和難點

　　重點：理解并掌握.

　　難點：面積單位間進率的推導過程.

　　教學過程 設計

　　(一)復習準備

　　1.常用的長度單位有哪些?每相鄰的兩個長度單位間的進率是多少?

　　(常用的長度單位有米、分米、厘米.1米=10分米，1分米=10厘米.每相鄰兩個長度單位間的進率是10)

　　2.常用的面積單位有哪些?

　　(常用的面積單位有平方米、平方分米、平方厘米)

　　師：每相鄰兩個面積單位間有什么關系，它們之間的進率是多少呢?就是我們這節(jié)課要學習的新知識.(板書課題：)

　　(二)學習新課

　　出示例1：

　　師：這個正方形的面積是多少呢?請同學們拿出自己準備的正方形，(拿一個同學的學具與老師手中的正方形比較一下，認定大小是相等的，老師把這個正方形教具貼在黑板上)用直尺量一量這個正方形的邊長后計算出它的面積.

　　計算后訂正，有的同學以分米為單位，量得邊長是1分米，面積是1平方分米.

　　有的同學以厘米為單位，量得邊長是10厘米，面積是100平方厘米.

　　師：想一想求的是同一個正方形的面積，為什么會出現兩個答案，而且兩個答案都是正確的?

　　(用的單位不同)

　　師：那么我們討論一下，平方分米與平方厘米之間有什么關系?為什么?

　　(1平方分米=100平方厘米)