余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠(g u a n)，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄(chiduo)，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟(si)其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋(qie)曳(ye)屣(xi)，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵(yi n g)人持湯沃灌，以衾(qi n)擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。

　　同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭(xiu)，燁(ye)然若神人;余則綿(yun)袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母年有裘葛之遺(wei)，無(wú)凍餒之患矣;坐大廈之下而誦《詩(shī)》《書》，無(wú)奔走之勞矣;有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也;凡所宜有之書皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉?

　　東陽(yáng)馬生君則在太學(xué)已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余。撰長(zhǎng)書以為贄，辭甚暢達(dá)。與之論辨，言和而色夷。自謂少時(shí)用心于學(xué)甚勞。是可謂善學(xué)者矣。其將歸見其親也，余故道為學(xué)之難以告之。

　　送東陽(yáng)馬生序翻譯:

　　我小時(shí)候就很愛讀書。家窮，沒法取得書來(lái)讀，常向有書的人家借，借來(lái)就親自抄寫，計(jì)算著日子按時(shí)歸還。天氣很冷，硯池里的水也結(jié)成堅(jiān)硬的冰，手指凍得不能彎曲伸直，但我不因此而有所放松。抄寫完畢，跑去送還，不敢稍微超過期限。因此人家都愿意把書借給我，我因此能看到各種各樣的書。到了成年的時(shí)候，更加仰慕古代圣賢的學(xué)說(shuō)。又擔(dān)心沒有大師名人交游，向他們請(qǐng)教，我曾經(jīng)跑到百里外，捧著經(jīng)書向當(dāng)?shù)赜械赖聦W(xué)問的前輩請(qǐng)教。先達(dá)的道德聲望高，向他求教的學(xué)生擠滿了他的房間，他不曾把言辭放委婉些，把臉色放溫和些。我站立在他的身邊，提出疑難問題，探求道理，彎看身子，側(cè)看耳朵，恭恭敬敬地求教;有時(shí)遇到他斥責(zé)，我的態(tài)度更加恭順，禮節(jié)更加周到，不敢說(shuō)一句話辯解，等到他高興了，就去請(qǐng)教。所以我雖然愚笨，最終還是有了不少收獲。當(dāng)我拜師的時(shí)候，背著書籍拖著鞋子，走在深山大谷里，冒著嚴(yán)冬和凜冽的寒風(fēng)，踏著深數(shù)尺的大雪，連腳上的皮膚也凍裂了我還不知道。到了旅舍，四肢凍得僵硬不能動(dòng)，服侍的人拿來(lái)熱水給我澆洗，用被子把我裹好蓋好，很久很久才暖和過來(lái)。寄居在旅舍的主人，一天吃兩碗飯，沒有新鮮肥美的食物可以享用。

　　同住旅舍的同學(xué)們都穿著絲綢錦繡的衣服，戴紅纓和寶石裝飾的帽子，腰上佩有白玉圈子，左邊帶著刀，右邊掛著香袋子，閃爍地照耀就像神仙—樣;可是我卻穿著破舊的衣服，生活在他們中間，毫無(wú)羨慕的意思。因?yàn)槲倚闹凶杂兴鶚分帲⒉桓械酱┑臈l件不如人。我求學(xué)辛勤且艱苦的情況大體如此?，F(xiàn)在許多學(xué)生在大學(xué)里學(xué)習(xí)，朝庭每天有供應(yīng)米糧，父母每年有皮衣和夏衣送來(lái)，再也沒有凍餓的憂慮了;坐在大廈里誦讀《詩(shī)》《書》，也沒有奔走的勞累了;有司業(yè)、博士當(dāng)他們的老師，沒有問題得不到解答，沒有任何要求得不到滿足的;凡是應(yīng)當(dāng)有的書都聚集在這里了，不必像我那樣親筆抄寫，向別人借才見到。他們的學(xué)業(yè)要是不精通，德行要是不成器的，不是天資低下，而是用心不及我的專一罷了，哪里是別人的錯(cuò)呢?

　　東陽(yáng)的書生馬君則在太學(xué)里讀書已經(jīng)兩年了，同輩的人非常稱贊他賢能。我到京城朝見皇帝，馬生以同鄉(xiāng)晚輩的身份來(lái)拜見我。寫了長(zhǎng)信作為致敬的禮物，言辭很流暢。和他分析議論問題，言語(yǔ)溫和而臉色夷悅。他自己說(shuō)少年時(shí)在學(xué)習(xí)上用心，很勞苦。這可以說(shuō)是善于學(xué)習(xí)的了。他將要回去探望他的父母，我因此講些求學(xué)的難處來(lái)告訴他。