四、賞讀結(jié)束

　　放投影片毛澤東詩詞手跡,聽配樂朗誦帶。

　　請(qǐng)朗誦水平好的同學(xué)朗讀全詞,要求讀出感情

　　五、練習(xí)

　　1、全詩的\"詩眼\"是什么?

　　明確:悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉浮?

　　2、煉字煉意(體會(huì)下列詞句中加點(diǎn)字的好處。)

　?、佟ⅹ?dú)立寒秋

　　\"獨(dú)立\",不僅表明是一個(gè)人,而且顯示了詩人砥柱中流的氣概。

　?、?、層林盡染

　　\"染\"字用擬人手法,寫出秋色之深。

　　③、鷹擊長(zhǎng)空

　　\"擊\"字顯示出雄鷹展翅奮發(fā),搏擊大氣的強(qiáng)勁有力。

　　④、魚翔淺底

　　\"翔\"字寫出魚兒在清澈見底、水天相映的水中游動(dòng)得自由輕快,像在天空中飛翔一樣。

　　⑤、萬類霜天競(jìng)自由

　　3、背誦這首詞。體味詞中的思想感情、精妙詞句和開闊意境。

　　附:板書設(shè)計(jì)

　　沁園春?長(zhǎng)沙

　　毛澤東

　　讀出形象——立——造像寫意——游人獨(dú)立深思

　　讀出關(guān)注——看——借景抒情——詩人關(guān)懷天下

　　悵

　　讀出深思——問——直抒胸臆——哲人憶舊言志

　　攜

　　讀出情志——憶——懷人憶事——斗士主宰沉浮

　　記

　　誦讀關(guān)鍵詞?思路?抒情方式形象情