四、初步感知課文

　　1.學(xué)生集體朗讀課文一遍。

　　2.學(xué)生默讀課文，結(jié)合注釋，疏通字句。

　　3.思考：從內(nèi)容上看，文章可分為幾部分?

　　明確：

　　第一部分(1)：扣“洪府”，概寫洪州的地理風(fēng)貌，引出參加宴會(huì)的人物。

　　第二部分(2～3)：扣“秋日登閣”，寫三秋時(shí)節(jié)滕王閣的萬千氣象和周圍的自然、人文景觀。

　　第三部分(4～5)：扣“餞”，寫宴會(huì)的盛況，抒發(fā)人生的感慨。

　　第四部分(6～7)：扣“別”，述說自己的身世和懷才不遇的苦悶，感嘆盛宴難再。

　　五、布置作業(yè)

　　1.反復(fù)誦讀，并試背課文。

　　2.完成課后練習(xí)三、四兩題。

　　第二教時(shí)

　　明確目標(biāo)：

　?、睂W(xué)習(xí)事、景、情融于一體的寫作技巧。

　?、怖斫庾髡邞巡挪挥?、憤懣悲涼而又不甘于沉淪的復(fù)雜感情。

　　教學(xué)過程：

　　一、賞析第一部分

　　(一)集體朗讀

　　(二)具體賞析

　?、弊髡呤侨绾螌懞橹莸牡乩盹L(fēng)貌的?突出了什么特點(diǎn)?