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阿房宮賦教案及教學(xué)設(shè)計(3)

 ?、? 內(nèi)容:(片)劉勰還有半句話:“體物寫志”,通過“體物”來“寫志”,即通過描摹事物抒發(fā)情志,諷諫述志,結(jié)尾部分往往要發(fā)一些議論,寄托諷喻之意??梢?,做者寫秦亡的原因并不是寫此文的目的,那是什么?

  板書:(堂)勿蹈覆轍

  (片)杜牧:“寶歷大起宮室,廣生塞,故作《阿房宮賦》”

  課文印證:最后一句。

  二、品味藝術(shù)結(jié)構(gòu)

  1、結(jié)構(gòu):兩部分 板書:

  宮殿------美人------珍寶 體物(基礎(chǔ))

  (秦)驕奢亡國----(唐)勿蹈覆轍 寫志(目的)

  2、 思考:換位(一、二段顛倒,三四段顛倒,可否?)

  第一段結(jié)尾寫歌舞,既是為了表現(xiàn)阿房宮的擴大,也為下段寫宮中生活作了過渡。

  第二段結(jié)尾寫“秦人視之不甚惜”,一方面寫宮中珍寶極多,呼應(yīng)上文,一方面也為下段“用之如泥沙”的控訴提供了依據(jù)。

  第三段末寫秦亡國的悲劇,是上文議論秦政的必然結(jié)果,也是下段論述國亡原因做好了事實準(zhǔn)備。

  小結(jié):嚴(yán)謹(jǐn),層層深入,環(huán)環(huán)相扣。

  三、與《過秦論》的比較閱讀:

  1、從內(nèi)容和形式上看,《過秦論》《阿房宮賦》的相同點是什么?

  借古諷今/同樣史料/愛民、仁政

  2、料的詳略安排、藝術(shù)構(gòu)思等方面看,《過秦論》《阿房宮賦》的不同點是什么?

  《過》陳涉起義詳 《過》歷史史實

  《阿》陳涉起義略 《阿》豐富想象

  3、現(xiàn)在剩下最后一句話,用一句話或一個短語點評二文

  《過》:陽剛之文

  《阿》:華美之文

  四、現(xiàn)實意義:國之興亡尚且如此,何況個人,請以千古名言“憂勞可以興國,逸豫可以亡身。”來自勉吧!

  五、作業(yè):背誦

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