五、鑒賞方法:
“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”,詩(shī)人選擇意象是有目的的,是為表情達(dá)意服務(wù)的。(過(guò)渡問(wèn)題)這樣看來(lái),我們鑒賞送別詩(shī)最好的方法的什么呢?(學(xué)生發(fā)言,師生一起小結(jié))(課件顯示)
1、 鑒賞送別詩(shī)的方法:
抓意象、析手法、品情感
2、學(xué)習(xí)鑒賞詩(shī)歌的方法
(1)淮上與友人別 鄭谷
揚(yáng)子江頭楊柳春,楊花愁殺渡江人。 數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚,君向?yàn)t湘我向秦。
這首詩(shī)作者所要表達(dá)的基本情感是什么?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。
答:作者借景抒情,通過(guò)描寫(xiě)楊柳、楊花、風(fēng)笛、離亭來(lái)表達(dá)離愁之情。
(2) 謝亭送別 許渾
勞歌一去解行舟,紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn),滿天風(fēng)雨下西樓。
【注】勞歌:送別歌的代稱(chēng)。
作者在詩(shī)中抒發(fā)了怎樣的情感?
答:本詩(shī)借景抒情,通過(guò)描寫(xiě)勞歌、秋景、日暮、酒、風(fēng)雨、西樓等意象來(lái)抒發(fā)作者的離別之愁。
六、練習(xí)鞏固
送蜀客 (10年天津卷)
雍陶
劍南風(fēng)景臘前春, 山鳥(niǎo)江風(fēng)得雨新。
莫怪送君行較遠(yuǎn), 自緣身是憶歸人。
試賞析這首詩(shī)所運(yùn)用的藝術(shù)手法
答:這首詩(shī)運(yùn)用反襯手法,以樂(lè)景襯哀情,通過(guò)描寫(xiě)山鳥(niǎo)、江風(fēng)、雨等意象(早春劍南清新之景)反襯離別之情。
七、小結(jié)
這節(jié)課我們一起復(fù)習(xí)了送別詩(shī)中常見(jiàn)的情感、抒情手法和意象以及初步學(xué)習(xí)了鑒賞方法,希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮木毩?xí)中能夠熟練靈活的運(yùn)用。
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