進(jìn)入2月份，寒假已經(jīng)放假了。每逢放寒假，很多家長都會(huì)問，寒假放假在家，孩子該如何管理，如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，使得這個(gè)寒假不至于虛度過去?為此，記者采訪了鄭州新東方青少部區(qū)域主管鄭英惠和呂陽兩位老師，請(qǐng)他們來講一講在寒假中如何培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。

　　鄭英惠老師說，一直非常重視教育的谷歌原全球副總裁、中國區(qū)總裁李開復(fù)老師認(rèn)為，學(xué)以致用可以增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，使孩子的學(xué)習(xí)得到深化。而鄭州新東方泡泡少兒教育中心通過大量的實(shí)踐證明：當(dāng)孩子能夠?qū)W以致用的時(shí)候，他們學(xué)得最好!因此家長在平常生活中應(yīng)該盡量創(chuàng)設(shè)情境，使孩子有學(xué)以致用的機(jī)會(huì)，讓孩子有展示自我的時(shí)機(jī)。

　　創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)孩子學(xué)以致用

　　在孩子成長的過程中，給他們創(chuàng)設(shè)情境，更有利于引導(dǎo)他們學(xué)以致用。

　　新東方的英語課堂中一直在使用的故事教學(xué)法就是這個(gè)原理，其實(shí)也可以應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中的其他學(xué)科。如識(shí)字，小欣學(xué)寫數(shù)字一到十，為了不讓孩子覺得枯燥無味，老師就出看拼音寫漢字的題型，“三心二意、十全十美、九牛一毛、七上八下”。這幾個(gè)數(shù)字讓孩子感受到數(shù)字的奇妙與趣味性，并聯(lián)系孩子的生活實(shí)際引導(dǎo)其理解“七上八下”的意思。比如引導(dǎo)她回憶做錯(cuò)事情時(shí)心情怎樣，小欣正支吾著，老師告訴她那時(shí)的心情就像“十五個(gè)吊桶打水”——小欣馬上答“七上八下”。這樣她不僅懂得了“七上八下”的意義并及時(shí)運(yùn)用，同時(shí)又鞏固了一個(gè)歇后語，豐富了語言積累。

　　在閱讀中，引導(dǎo)孩子學(xué)以致用

　　鄭州新東方泡泡少兒教育中心主張英語學(xué)習(xí)應(yīng)該在大量的閱讀中實(shí)現(xiàn)，通過閱讀可以檢驗(yàn)語法學(xué)習(xí)，加深單詞記憶，豐富生活閱歷，積累好詞好句，同時(shí)扎實(shí)英文基本功，當(dāng)然這樣的方法同樣適用于其他學(xué)科。

　　學(xué)以致用是學(xué)習(xí)的基本原則

　　學(xué)以致用能使孩子的學(xué)習(xí)興趣濃郁。為此，李開復(fù)認(rèn)為父母應(yīng)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)以致用對(duì)學(xué)習(xí)都是有促進(jìn)作用的。

　　首先，要養(yǎng)成孩子一放學(xué)回家就做作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)時(shí)，父母不要陪著做。但孩子做作業(yè)時(shí)，父母不要看電視，不要大聲講話，要給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，言傳身教就是這樣體現(xiàn)出來的。

　　其次，還要養(yǎng)成孩子做完作業(yè)后主動(dòng)檢查的習(xí)慣。父母可以在孩子檢查后再檢查，發(fā)現(xiàn)孩子有錯(cuò)再讓他檢查改正。每天早上父母起床做飯時(shí)讓孩子讀15~30分鐘的書或聽15~30分鐘的英文磁帶，如果早上來不及，下午放學(xué)做好作業(yè)再讀或者晚上睡覺前聽讀都是很好的習(xí)慣。父母要鼓勵(lì)孩子讀課外書(中英文故事均可)，拓寬孩子的知識(shí)面，提高認(rèn)識(shí)能力。學(xué)習(xí)了新的知識(shí)，一定要用，這樣才掌握得牢固。

　　具體做法：

　　1.抓作業(yè)

　　對(duì)此父母可以同孩子“約法三章”：放學(xué)回家，先做作業(yè)后出去玩;做完作業(yè)，必須檢查，看看有無錯(cuò)誤;對(duì)老師改出來的錯(cuò)題、錯(cuò)字、錯(cuò)句，必須認(rèn)真改正。

　　2.抓學(xué)習(xí)態(tài)度

　　具體要求，如專心讀書，按時(shí)完成作業(yè)，不粗心大意;有興趣的要學(xué)，有困難的也要學(xué);書寫要工整、準(zhǔn)確。

　　3.抓技能要求

　　如，做習(xí)題、寫字要又快又準(zhǔn)確;寫作文要有格式、有內(nèi)容、有語言，包括字?jǐn)?shù)的要求;手工、圖畫要熟練等。

　　4.抓能力要求

　　如，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、念書、心算的能力;觀察、記憶、思考的方法等。