聽老人的還是聽父母的 父母必看家庭教育經(jīng)驗(yàn)

　　對(duì)于年輕父母而言，最核心的問題是——愿不愿意承擔(dān)責(zé)任?！　〕袚?dān)責(zé)任，意味著我們?cè)趦?nèi)心把自己放在孩子父母的位置上，明確孩子是我們自己的，而不是我們父母的，他們只是在幫忙照顧，我們才需要盡可能多地跟孩子在一起，愿意付出時(shí)間和精力與孩子互動(dòng)、進(jìn)行內(nèi)心交流。

　　承擔(dān)責(zé)任，還意味著對(duì)幫忙照顧的父母心存感激。他們已經(jīng)把我們養(yǎng)育成人，嚴(yán)格意義上來說，沒有義務(wù)再幫我們帶孩子。他們之所以這樣做，完全是出自對(duì)我們的愛。

　　承擔(dān)責(zé)任，還包括對(duì)我們的期待負(fù)責(zé)。我們希望孩子被怎樣對(duì)待，就要主動(dòng)做點(diǎn)兒什么，而不是抱怨責(zé)備父母沒有按照我們的期待去做，或者因?yàn)椴荒苷f服父母而賭氣減少回家的次數(shù)，或者用討好的方法輕易壓抑自己的感受等。

　　為自己的期待負(fù)責(zé)，可行的方法有：

　　1、設(shè)立彼此都能接受的界限。

　　確定哪些事情由父母負(fù)責(zé)，我們只是提議，最終由父母決定怎樣做。我們尊重他們的決定。同樣，確定哪些事情由我們負(fù)責(zé)，父母只發(fā)表意見，最終怎樣做由我們決定，怎樣可以避免很多不必要的麻煩。比如，孩子的飲食、接送等由父母負(fù)責(zé)，那么我們就不要干預(yù)，最多提點(diǎn)育兒建議;下班后，跟孩子相處的時(shí)間由我們負(fù)責(zé)，請(qǐng)父母不要干預(yù)，當(dāng)然也是可以提建議的。先讓父母感到被尊重，才有可能愿意并知道怎樣給予我們尊重和理解。

　　2、我們自己去做。

　　如果希望孩子得到更多的鼓勵(lì)和認(rèn)可，而不是責(zé)備，得到尊重和平等的對(duì)待，而不是驕縱，那么我們?cè)诟⒆酉嗵帟r(shí)就要這么做。不管父母怎么對(duì)待孩子，我們堅(jiān)持自己想要的方式去做，如此，一方面促進(jìn)了孩子的身心健康，另一方面父母看到了也可能會(huì)照做，言傳不如身教。

　　3、主動(dòng)跟父母溝通彼此的觀點(diǎn)。

　　選擇父母心情好時(shí)，而不是發(fā)生沖突時(shí)，將自己學(xué)習(xí)的一些育兒方法跟父母分享，表達(dá)自己的育兒觀點(diǎn)，當(dāng)然也要聆聽父母的觀點(diǎn)，給予他們認(rèn)可和欣賞。請(qǐng)記住，雙發(fā)不需要完全達(dá)成一致，只是交流而已。這樣才能增進(jìn)理解。當(dāng)然，雙方都有權(quán)利保留自己的意見，用自己的方法對(duì)待孩子，這樣彼此就沒有壓力。

　　4、當(dāng)和父母方式不一致時(shí)，重點(diǎn)不是跟父母較勁，而是處理好不同方式對(duì)孩子的影響。

　　比如，我們可以跟孩子分享自己的看法：“這是姥姥姥爺表達(dá)愛的一種方式，只不過他們習(xí)慣指責(zé)你，你當(dāng)然不像他們說的那樣糟糕，他們只是希望你更好。”還可以告訴孩子，如果我們遇到這種情況會(huì)怎么處理。這樣一來，孩子就能接受不同人對(duì)待自己的不同方式，而不把外在評(píng)價(jià)與自我價(jià)值掛鉤。同時(shí)，他還能看到別人指責(zé)背后關(guān)愛的意圖，發(fā)展出跟這些人和諧相處的能力。

　　也許事后，我們可以找機(jī)會(huì)跟父母說說自己的想法和感受，給他們提供一些新的視角和選擇，但要做好心理準(zhǔn)備——他們也許仍舊不認(rèn)同，不改變。此時(shí)，我們要表達(dá)出尊重，告訴他們意見只是供參考，這會(huì)讓他們心里好過些，甚至可能接受我們的建議。

　　以上是聽老人的還是聽父母的 父母必看家庭教育經(jīng)驗(yàn)的全部內(nèi)容，相信各位家長朋友通過上面的，已經(jīng)明確了在家庭教育中應(yīng)該以誰作主導(dǎo)了，希望這篇經(jīng)驗(yàn)對(duì)各位朋友有所幫助。