到底要不要給孩子報(bào)課外培訓(xùn)班？在采訪中，一些學(xué)校的老師也表達(dá)了自己對(duì)課外輔導(dǎo)的看法。某老牌名校的張老師告訴記者，學(xué)生還是要盡量在學(xué)校的課堂上獲取知識(shí)，如果學(xué)生真正能夠把老師在課堂上講的知識(shí)“消化”了，再適當(dāng)?shù)刈鲆恍┝?xí)題進(jìn)行鞏固，學(xué)習(xí)成績(jī)就不會(huì)太差。“當(dāng)然，如果一些學(xué)生真的存在一些偏科的問(wèn)題，無(wú)法跟上老師講課的步伐，就需要參加一些輔導(dǎo)班，但是一定要注意適度。”

　　江游也表示，課外輔導(dǎo)是對(duì)接中小學(xué)教育，對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行延伸，并加強(qiáng)課外知識(shí)的補(bǔ)充。與學(xué)校教育不同，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以結(jié)合每位學(xué)生的自身特點(diǎn)和需求選擇相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。他建議家長(zhǎng)，給孩子選擇課外輔導(dǎo)的時(shí)候不要跟風(fēng)，“別看這家的孩子上了輔導(dǎo)班，就非得給自己的孩子也報(bào)上一個(gè)，這么做是不正確的”。

　　是否要給孩子報(bào)課外輔導(dǎo)班？福田區(qū)吳女士的孩子是輔導(dǎo)班“?？?rdquo;，自己也總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)：家長(zhǎng)首先要看孩子是不是真的需要，如果的確孩子在某個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了問(wèn)題，的確需要通過(guò)課外輔導(dǎo)，家長(zhǎng)在爭(zhēng)取孩子的同意之后，再報(bào)班。“只有這樣，才能真正達(dá)到課外輔導(dǎo)的意義，同時(shí)孩子也不會(huì)再將課外輔導(dǎo)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)了。”

　　專家建議：慎重選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

　　記者在采訪中還發(fā)現(xiàn)，由于家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視，也導(dǎo)致了我市數(shù)千家機(jī)構(gòu)從事課外培訓(xùn)工作。培訓(xùn)市場(chǎng)繁榮的背后，是魚龍混雜、良莠不齊，其中絕大多數(shù)沒(méi)有資質(zhì)，而各機(jī)構(gòu)推出的學(xué)習(xí)形式多種多樣、師資標(biāo)準(zhǔn)不一、教育方式各有千秋、效果也千差萬(wàn)別。

　　在給孩子選擇培訓(xùn)班的時(shí)候，有的家長(zhǎng)認(rèn)為只是一個(gè)短暫的輔導(dǎo)，沒(méi)必要長(zhǎng)久打算，因而頻繁更換機(jī)構(gòu)，把孩子當(dāng)“小白鼠”一樣到處做實(shí)驗(yàn)。對(duì)此，深圳某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的業(yè)內(nèi)資深人士、教育專家葉博士認(rèn)為，選擇一個(gè)培訓(xùn)班應(yīng)是綜合考慮的結(jié)果，不能僅憑一時(shí)興致，應(yīng)做長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。他還建議，基于我市課外培訓(xùn)市場(chǎng)魚龍混雜的現(xiàn)實(shí)，建議學(xué)生家長(zhǎng)挑選培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)一定要選擇正規(guī)機(jī)構(gòu)，并把握好以下幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。