(3)他的這些努力只為了實現(xiàn)一個夢想，這個夢想就是--再齊讀(課件出示：“我想讓非洲的每一個人都能喝上潔凈的水。”)

　　3、當聽到需要一臺鉆井機的時候，瑞恩的表現(xiàn)。

　　(1)出示瑞恩的話讀一讀，你讀出了什么?

　　(預設：瑞恩決心很大、瑞恩的堅定、瑞恩的執(zhí)著、瑞恩的永不言棄……)

　　(2)師：瑞恩付出了很多，他義無反顧地付出，只為他的心中那一個堅定的夢想!--再齊讀(課件出示：“我想讓非洲的每一個人都能喝上潔凈的水。”)

　　(三)體會他人的幫助

　　1、過渡語：一個夢想可以感動身邊的人，一個夢想可以感動一座城市，一個夢想可以感動一個國家，一個夢想可以感動一個世界。大家都被瑞恩的夢想所感動，都伸出了援助之手，獻出了溫暖的之心。請同學們找出有關的句子用心讀一讀。

　　(1)媽媽的一位朋友被瑞恩的執(zhí)著感動了，她決定幫這個富有同情心的孩子。于是她把瑞恩的事寫成文章，登在當?shù)氐膱蠹埳稀?/p>

　　(2)一周以后，瑞恩受到了一張25元的支票……瑞恩籌齊了打一口井的錢。

　　(3)瑞恩的老師沒想到……使瑞恩和同學們跟非洲的孩子們通上了信。

　　2、有感情地朗讀這三段話。你覺得是什么使瑞恩的夢想成真?

　　(1)交流討論

　　(2)教師小結(jié)：一個不小的數(shù)目，之所以能在短短的2個月時間里籌集到了，是因為瑞恩的力量感染并帶動著大家的心，這就是同心協(xié)力的力量!實現(xiàn)夢想不僅僅是錢，更是人們的同情心和愛心。

　　3、瑞恩終于夢想成真，這些從井里流出的生命之水使非洲人們疾病得到控制，健康得到保障，生活也從此得到改善。我們說--課件出示：“是啊，一個夢想，竟有如此大的力量，在此時有誰不流淚呢?”當一個夢想，成為65個國家千萬千萬人們的共同愿望的時候，我們說--“是啊，一個夢想，竟有如此大的力量，在此時誰不流淚呢?”

　　五、延續(xù)夢想的力量

　　(一)夢想在延續(xù)。朗讀最后一自然段。

　　教師介紹：兩年以后，基金會有七十多萬加元，已經(jīng)在非洲挖了七十多口水井。

　　(二)這是一個真實的故事，文中的瑞恩被評為“北美洲十大少年英雄”，還做客我們中央電視臺的《實話實說》欄目。瑞恩和他的媽媽通過《實話實說》節(jié)目與中國廣大觀眾見面。在節(jié)目即將結(jié)束時，瑞恩說：“我要為取得干凈的水源而努力工作，直到我爸爸那個年紀。”

　　(三)課堂小練筆。

　　如果瑞恩被推選為“感動世界”十大人物，向全世界征集頒獎詞時，要求你為瑞恩寫頒獎詞，你該怎樣去寫?現(xiàn)在就讓你心中涌動著的敬意和感動噴薄而出吧!練筆-交流!

　　六、總結(jié)課文，升華認識

　　師總結(jié)：夢想，給安格魯?shù)暮⒆觽兯腿チ岁P愛。送去了健康，令安格魯?shù)拇迕窀屑げ槐M，而安格魯村民們的表現(xiàn)，出令瑞恩和父母感到無比的激動和幸福，更是增進了加非人民的友誼。與其說是瑞恩籌錢挖井，還不如說是瑞恩在凝聚加非人民的心。這正是夢想的力量!廣告說得好：心有多寬，天空就有多遠!心有多大，舞臺就有多精彩!我們已經(jīng)感受到了夢想的力量是巨大的，同學們，為實現(xiàn)我們的夢想而努力吧!

　　七、課后作業(yè)

　　自由選擇其中的一題或多題

　　1、如果你是瑞恩班的孩子，在給非洲孩子的信里，你會怎么寫?

　　2、我被瑞恩的行動深深感動了，我想寫首小詩贊美他。

　　3、如果你是瑞恩媽媽的朋友，你在報紙的文章中會寫些什么?

　　板書設計：

　　17* 夢想的力量

　　夢想的力量如此之大!

　　以上就是關于夢想的力量教學設計范文的分享，希望能夠幫助到你。