(三)師生座談

　　設(shè)計說明：(因為這是一個比較輕松的話題，課堂形式可以采用圓桌會議來布置，這樣不僅有利于學(xué)生陳述自己的見解，也有利于在開學(xué)之初拉近師生之間的距離，增進彼此的親近感)

　　1.為了活躍氣氛，教師可先帶頭講一下自己的讀書體會。

　　2.學(xué)生之間交流發(fā)言。(在此過程中教師要恰當(dāng)引導(dǎo))

　　附課堂發(fā)言實例：

　　學(xué)生1：看了冰心奶奶寫的《憶讀書》后，我也有了自己看法。我想說一說小時候看的第一本連環(huán)畫《三國演義》，剛一看馬上就被里面的英雄人物吸引了，關(guān)羽、諸葛亮……。我最佩服諸葛亮足智多謀、運籌帷幄，三氣周瑜，借東風(fēng)大敗曹操，真是讓人佩服不已，從那以后，我就經(jīng)?？礆v史故事，對我國的歷史也就略有了解。

　　學(xué)生2：我也認為看書比看電視好，書里面寫的優(yōu)美的句子、情節(jié)，在電視中是無法表現(xiàn)出來的。只有自己體會。我還記得，老師給我們朗誦的朱自清的《荷塘月色》中的那一段景物的描寫“月光灑在那一片葉子和花上……是田田的葉子，葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。”多美的描寫呀!我覺得我的欣賞水平有了很大的提高。

　　學(xué)生3：就是，多讀書對寫作也有很大的幫助。我上小學(xué)時，媽媽經(jīng)常給我買各種書籍，比如：《安徒生童話》，《格林童話》，還有《小學(xué)生作文》，各種報紙雜志，我的寫作水平有了很快的提高。五年級時，我的作文還獲得全國小學(xué)生征文比賽優(yōu)秀獎呢。

　　……

　　師：我以冰心先生的話來結(jié)束這節(jié)課一——“讀書好，多讀書，讀好書”。

　　(四)作業(yè)

　　1.擬定一個本學(xué)期的讀書計劃。

　　2.課下準備一下，向同學(xué)介紹你看過的一本喜歡的書：，(可在口語文際課上進行交流，以學(xué)生語言組織、表述的情況及班內(nèi)其他要求借閱的多少來打分)。

　　以上就是關(guān)于憶讀書教案范文的分享，希望能夠幫助到你。