《熱血教師》是由Randa Haines執(zhí)導(dǎo),普林斯通·特那等人主演的一部劇情片。影片講述了羅恩·克拉克在紐約哈萊姆學(xué)校教學(xué)取得巨大成功的故事,今天和大家分享一下熱血教師觀后感范文,一起來(lái)看看吧。
熱血教師觀后感(一)
清明假期,我看了美國(guó)電影《熱血教師》。觀看完此片后,這位熱血教師的事跡令人感動(dòng)。影片中的片段引發(fā)了我的思考:如果我是克拉克老師,我會(huì)怎樣做?
羅恩終于在一個(gè)很差的學(xué)校找到了一份工作——是別人不要的也干不下去的工作。他苦苦請(qǐng)求校長(zhǎng)用他,結(jié)果校長(zhǎng)帶他參觀,介紹班級(jí)時(shí),校長(zhǎng)給他介紹一個(gè)普通班,而他卻注意一個(gè)差班,校長(zhǎng)覺(jué)得不可思議:那是沒(méi)人要教的班級(jí)。他說(shuō)就因?yàn)闆](méi)人教,那讓我教吧。這個(gè)情節(jié)引發(fā)我的思考:如果是我,我選擇去哪里?我想我傾向于普通班普,答案不言自明。我印象最深刻的家訪是到莎美卡家,女孩抱著一個(gè)小孩,他問(wèn):這是你弟弟嗎?女孩說(shuō):“不,這是我的小孩。”這一幕在中國(guó)想都不敢想。這個(gè)班不是一般地難教啊,學(xué)生剛開始根本不理你,自己管自己玩,你在他們眼里仿佛是一個(gè)非常可笑的人。如果是我,在這里,我肯定非常委屈,選擇黯然離開??死藚s很耐心跟他們講紀(jì)律,講禮節(jié),再開始講語(yǔ)法知識(shí),中間也經(jīng)過(guò)學(xué)生的反抗,但他還是堅(jiān)持下來(lái)了。
后面的情節(jié),我想如果是我,我應(yīng)該會(huì)跟他一樣吧。在喬納恩遭到毒打后離開家,當(dāng)夜幕降臨時(shí)他蜷縮在街上;克拉克找到了“壞孩子”喬納恩并把他緊緊擁進(jìn)自己的懷里時(shí);還有校長(zhǎng)公布成績(jī),學(xué)生和家長(zhǎng)都秉住呼吸等待著成績(jī),當(dāng)校長(zhǎng)說(shuō)出“你們的成績(jī)是最好的,甚至比優(yōu)等生的班級(jí)還要高”全班沸騰了,克拉克笑了。我想如果是我,我也會(huì)和家長(zhǎng)孩子們一起歡呼的,因?yàn)橐磺衼?lái)得這么不容易。
有人說(shuō),每一個(gè)孩子的本質(zhì)都是純潔的、善良的,以前我半信半疑,但看完電影,我信了,因?yàn)槟莻€(gè)偉大的老師讓我不得不相信這個(gè)真理。老實(shí)說(shuō),那個(gè)班的孩子比中國(guó)學(xué)生難教多了,然而老師卻用自己的愛心和智慧拯救了他們。一個(gè)好老師是不會(huì)害怕現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)的,他也許會(huì)遇到許多挫折,但他從不抱怨,他有的是對(duì)自己工作方法的反思。
在克拉克老師身上,我看到了他工作的熱情,對(duì)學(xué)生的愛心和耐心,他能夠多反思,求創(chuàng)新,所以在學(xué)生的心目中得到認(rèn)可和尊敬。
熱血教師觀后感(二)
寒假里,我看了《熱血教師》這部電影,為克拉克老師的教育信念所感動(dòng)。
這是一個(gè)充滿愛心的老師。即使他知道自己任教的孩子大多是年級(jí)里的問(wèn)題學(xué)生,但他從未因此放棄。為了讓孩子專注學(xué)習(xí),他跟孩子打賭,如果全班認(rèn)真聽講15秒他就喝下一盒巧克力奶;他讓孩子們教他學(xué)雙跳,如果成功了,那么孩子們要從他那里學(xué)點(diǎn)東西;莎美卡沒(méi)有完成作業(yè),他就去家訪,發(fā)現(xiàn)孩子是因?yàn)?ldquo;小保姆”耽誤了學(xué)習(xí),他就幫孩子處理家事,找家長(zhǎng)談心,以改善這樣的狀況。他愛學(xué)生,并努力讓學(xué)生感受到這種愛。他熱愛自己的教學(xué)事業(yè),投入全部的熱情,他會(huì)編朗朗上口的說(shuō)唱幫助孩子記憶美國(guó)的歷史;他會(huì)在生病期間錄四個(gè)小時(shí)的錄像,為了讓孩子不拉下課程……我想,他之所以能做到這一切,都是源于他的愛,因著對(duì)學(xué)生的愛、對(duì)教育事業(yè)的愛,他用積極的態(tài)度全心全意對(duì)待他的學(xué)生,永遠(yuǎn)把他們放在第一位,永遠(yuǎn)耐心教導(dǎo)——這是一個(gè)老師最基本卻又最難達(dá)到的境界。
這是一個(gè)因材施教的老師。問(wèn)題學(xué)生胡里奧喜歡打賭,他就約他周六去咖啡館通過(guò)賭博游戲教他數(shù)學(xué);放學(xué)后在教室里為泰肖恩一直承受家庭暴力的補(bǔ)習(xí)功課,鼓勵(lì)羞澀的班得麗婭為自己的“醫(yī)生夢(mèng)”努力……在影片的后半部分,克拉克針對(duì)每個(gè)孩子的不同情況,給這些孩子送去他們所需要的幫助,費(fèi)盡心血尋找能提高孩子成績(jī)的教學(xué)方法,用自己的熱情融化他們心底的堅(jiān)冰。這使得學(xué)生從心底深處接受了這位獨(dú)特的老師,喜歡上了這位獨(dú)特的老師。最終,這個(gè)曾被放棄的班級(jí)、這些被其他老師放棄的學(xué)生取得了不錯(cuò)的成績(jī),我想,這不是偶然的,而是因?yàn)榭死死蠋熗ㄟ^(guò)自己的觀察采取了適當(dāng)?shù)姆绞?、方法才?chuàng)造了這樣的“奇跡”。可見,對(duì)學(xué)生因材施教是有效提高學(xué)生成績(jī)的途徑。
2021-07-09
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