55、 A(B“書(shū)刊雜志”重復(fù)。C“錯(cuò)誤做法”的定語(yǔ)有歧義。D 句式雜糅， 改為“……是用細(xì)膩的心理描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物的思想性格，讓其在激的……”。)

　　56、 C(A“立即”改“很快”，“下降”改“縮小”。B 去掉“工作”。D有歧義。)

　　57、 D(A“設(shè)備的質(zhì)量”是“事故發(fā)生原因”之一，二者不宜并列。B“超過(guò)”改為“低于” 。 C 去掉“所以”。)

　　58、 B(A“卓有成效的改革”作“采取”的賓語(yǔ)不當(dāng)。C 將“在看了……后”改為“從……上” D去掉“被”。 )

　　59、 B (A “上路”的主語(yǔ)不明確 。 C “不穩(wěn)定”后加“的問(wèn)題” 。 D “為”“是”重復(fù)。)

　　60、 D(A“提高”“設(shè)備”動(dòng)賓不當(dāng) 。B“事實(shí)”“被證實(shí)”主謂不當(dāng)。C“雙腿”放在“細(xì)長(zhǎng)”之前。)

　　61、 D(A從句中情況看，不宜用“什么都有”來(lái)表述 。B“經(jīng)理的指示”到底是什么不明確。 C“前者”不明確 。)

　　62、 C(A“帶病出院”放到“投入”之前。 B“最高達(dá)5公斤”有歧義，是總共還是逐日?D “培養(yǎng)水平”動(dòng)賓不當(dāng)。)

　　63、 D(A“卻”放到“生活”后。B主語(yǔ)不一致。 C主謂不當(dāng)，“醫(yī)院”不可能“奔赴災(zāi)區(qū)”。)

　　64、 C (A “揚(yáng)言”的主語(yǔ)不明確 。 B 改為“‘比較文學(xué)’對(duì)于我們是……”。D 去掉“群眾”。)

　　65、 A(B 改為“作為上層建筑的教育”。C 將“順利的”放到“找”的前面。D“啟發(fā)”“積極性”動(dòng)賓搭配不當(dāng)。)

　　66、 D(A“以下”改為“以上”。 B“特點(diǎn)”“發(fā)展”主謂搭配不當(dāng) 。C 主語(yǔ)不一致，“一哄而上”的主語(yǔ)應(yīng)是廠家。)

　　67、 A(B“不適當(dāng)”有歧義。C句式雜糅，去掉“誘發(fā)的”。D 去“不”。)

　　68、 B(A“各式各樣”放到“東西”之前。C“成功”多余。D否定過(guò)多，說(shuō)反話(huà)。)

　　69、 B (A “三分之一”是指牙刷還是牙縫，不明確。C“違反”的主語(yǔ)不當(dāng)。D 改為 “……是很受電腦用戶(hù)歡迎的中文輸入法”。)

　　70、 D(A“產(chǎn)業(yè)處在上升的階段”主謂不當(dāng) 。B 兩面與一面不對(duì)應(yīng) 。 C “矛盾”后加“的辦法”。)

　　71、 A(B “這一項(xiàng)”表意不明 。C 改為“雖然理想是美好的……”。 D 去掉“起決定性作用”。)

　　72、 D(A 改為“……這一家人為老不尊，為幼不敬的行為為大家所不齒”。B 兩面與一面不對(duì)應(yīng)。C 去掉“之外”。)

　　73、 D (A “東方巴黎”作上海人的定語(yǔ)不當(dāng) 。B “責(zé)任”缺謂語(yǔ)動(dòng)詞 。C“方向、方針”是“道路”主賓搭配不當(dāng)。)

　　74、 D (A 老鼠不是蛇的天敵 ，不合常理。 B 句式雜糅，去掉“大都”。 C “產(chǎn)品”是“品牌”主賓搭配不當(dāng)，而且，“率先突破十億大關(guān)”的主語(yǔ)不明確 。)

　　75、D (A前后矛盾。B詞語(yǔ)贅余，刪掉“不再”。C賓語(yǔ)殘缺，“學(xué)生以學(xué)習(xí)為主”后加上“的方針”。)

　　修改病句練習(xí)題

　　教教你。

　　修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力、分析判斷能力。

　　改病句時(shí)要對(duì)癥下藥，不要隨意添加原句以外的其它內(nèi)容和文字。

　　常見(jiàn)的病句種類(lèi)有：(l)詞序顛倒;(2)前后矛盾;(3)成分殘缺;(4)指代不明;(5)標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤;(6)關(guān)聯(lián)詞用錯(cuò);(7)重復(fù)啰嗦;(8)搭配不當(dāng);(9)歸類(lèi)有誤;(10)不符合事實(shí)。

　　一、在原句上修改病句

　　1、解放軍叔叔擊落了五架敵機(jī)和三艘軍艦。

　　2、驕傲自滿(mǎn)是學(xué)習(xí)上的阻礙。

　　3、這些是唐朝出土的文物。

　　4、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。

　　5、公園新設(shè)了由兩個(gè)英國(guó)援建的游樂(lè)項(xiàng)目。

　　6、我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。

　　7、他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

　　8、聽(tīng)了這段報(bào)告，使我們懂得了許多道理。

　　9、冬天，寒風(fēng)呼嘯著拂面而來(lái)，吹得人瑟瑟發(fā)抖。

　　10、即使你是天才，卻同樣離不開(kāi)老師的培養(yǎng)教育。

　　11、《草原》的作者是老舍寫(xiě)的。

　　12、堅(jiān)持寫(xiě)日記，寫(xiě)作能力就會(huì)迅速提高和擴(kuò)大。

　　13、這種不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，任意浪費(fèi)，是可恥的。

　　14、我們要增強(qiáng)克服困難的信心和方法。

　　15、報(bào)曉的公雞是起床的信號(hào)。

　　16、我們要認(rèn)真糾正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。

　　17、多讀好書(shū)，可以豐富和提高我們的知識(shí)。

　　18、《小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)》和《中國(guó)少年報(bào)》是我最喜歡讀的報(bào)紙。

　　19、少先隊(duì)員要熱愛(ài)祖國(guó)和公共財(cái)物。

　　20、任何一切困難都不能?chē)樀褂袌?jiān)強(qiáng)意志的少先隊(duì)員。