倒數(shù)的認(rèn)識內(nèi)容是九年義務(wù)教育實驗教材人教版數(shù)學(xué)第十一冊第二單元中的“倒數(shù)的認(rèn)識”，它是在分?jǐn)?shù)乘法計算的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的，是進一步學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法的一個重要概念，今天和大家分享一下倒數(shù)的認(rèn)識教案范文，一起來看看吧

　　倒數(shù)的認(rèn)識教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.理解和掌握倒數(shù)的意義.

　　2.能正確的求出一個數(shù)的倒數(shù).

　　3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和概括能力.

　　教學(xué)重點

　　認(rèn)識倒數(shù)并掌握求倒數(shù)的方法

　　教學(xué)難點

　　小數(shù)與整數(shù)求倒數(shù)的方法

　　教學(xué)過程

　　一、基本訓(xùn)練

　　(一)口算

　　=

　　上面各式有什么特點?

　　還有哪兩個數(shù)的乘積是1?請你任意舉出乘積是1的兩個數(shù).

　　(板書：乘積是1，兩個數(shù))

　　二、引入新課

　　剛才我們所舉出的乘積是1的兩個數(shù)之間有一種特殊的關(guān)系.

　　(板書：倒數(shù))

　　三、新課教學(xué)

　　(一)乘積是1的兩個數(shù)存在著怎樣的倒數(shù)關(guān)系呢?

　　請看：，那么我們就說是的倒數(shù)，反過來(引導(dǎo)學(xué)生說)是的倒數(shù)，也就是說和互為倒數(shù).和存在怎樣的倒數(shù)關(guān)系呢?2和呢?

　　(二)深化理解

　　教師提問

　　1.什么是互為倒數(shù)?

　　2.怎樣理解這句話?(舉例說明)(的倒數(shù)是，的倒數(shù)是，……不能說是倒數(shù)，要說它是誰的倒數(shù).)3.0有倒數(shù)嗎?為什么?1有倒數(shù)嗎?為什么?(0雖然可以看作幾分之0

　　如，，……但是把分子、分母調(diào)換位置，分母為0，不成立，所以0沒有倒數(shù)，另外0和任何數(shù)相乘卻為0.1可以寫作，1與相乘還是1，符合倒數(shù)的意義，所以1的倒數(shù)是1).

　　(三)求一個數(shù)的倒數(shù)

　　1.例：寫出

　　、的倒數(shù)

　　學(xué)生試做討論后，教師將過程板書如下：

　　所以的倒數(shù)是，的倒數(shù)是(能不能寫成，為什么?)

　　總結(jié)：求一個數(shù)(0除外)的倒數(shù)，只要把這個數(shù)的分子、分母調(diào)換位置.