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　　每個學生自制5到10張?zhí)钣凶约夯厩闆r的“交友名片”，涉及的內容應是課本上的11個方面，鼓勵學生盡量設計得新穎別致些，這也是一種創(chuàng)造性的活動，培養(yǎng)學生動手、動腦的能力。

　　③過程指導

　　第一步：學生下位互贈名片，并作自我介紹，相互認識。

　　第二步：鼓勵學生積極主動熱情的交往，教師一旁觀察，對參與性較差的學生進行及時輔導。

　　第三步：請同學們介紹自己的新認識的伙伴。

　　第四步：請學生談本次活動的體驗及感受，大家分享。

　?、茉u價指導

　　在活動中，教師應注意提供寬松的課堂氣氛，讓學生在沒有思想顧慮的情況下交流。

　　(三)“與新朋友結伴同行”(板書)

　　活動3：短劇表演

　　活動目的：

　　幫助學生了解同學之間和睦相處的重要性;促進同學之間的相互了解，相互認識，促進同學團結;讓學生學習一些必要的.人際交往常識。

　　活動準備：

　?、俳處熓孪攘私獍嗉壍娜穗H關系情況，并通過座淡、個別交流等方式了解其原因。

　　②上課前老師組織同學將課桌排列成圓圈。

　?、劢處熓孪柔槍Ρ景嗟娜穗H關系實際，編制同學和睦相處和吵架的實例或故事(或組織學生…起編寫，要求故事能切合本班實際)。

　?、芙處熓孪忍暨x幾個有表演才能的同學，在課堂上表演自編的短劇故事。

　　活動過程：

　　第一步：將學生分成兩組，各組自行設計并表演——則短劇，短劇內容為同學和睦相處或吵架的實例或故事。故事可以由學生自編，也可由師生在課前一起預先編制。

　　第二步：同學表演完畢，組織學生自由討論。

　　第三步：每小組派代表上臺發(fā)言，談談同學和睦相處，共同進步，創(chuàng)建一個團結友愛班集體的重要性，(為下節(jié)課做好鋪墊)

　　第四步：教師總結。

　　Ⅲ.課堂小結：

　　七年級是人生道路上的一個新的起點。從這個起點開始，我們將在新的校園里學習、生活，認識新的老師和同學，讓我們珍惜這個新起點，與新同學結下深厚的友誼，一起茁壯成長。我相信，只要我們不懈努力，我們的明天會更好。在《明天會更好》的歌聲中結束。

　?、驣.布置作業(yè)：

　　活動：我的新面貌

　　在小學，有的同學可能曾是佼佼者，有的同學卻一直默默無聞，但所有這些，都已經成為過去，我們不應為曾經擁有的榮譽而背上包袱，也不必為曾經有過的失誤而懊惱。關鍵是怎樣把握住新的機會，在新學校、新集體、新老師面前怎樣展現新的自我。

　　在中學，我將出現的新面貌是：

　　第一課 珍惜新起點

　　目標與要求

　　1、認識了第一位新同學、見到了第一位新老師、上了第一節(jié)思品課，新的中學生活開始啦!我定會走好中學第一步的!

　　2、回想著六年的老同學，結識到未來的新朋友，我對友誼的內涵有了更深的認識!

　　3、學習上你追我趕，生活上互相幫助，運動場上我為你吶喊，文藝會演中我為你喝彩……這就是我們的七年級(1)班!

　　學法導引

　　單項選擇題：李白曾因不滿朝廷而被流放，當這一消息被遠行的杜甫知道后，他憂心忡忡，竟久而成夢。因此，就有了“故人入我夢，明我常相憶。三夜頻夢君，情親見君意。”的詩句。這首詩體現了唐朝兩位詩壇巨匠的深厚友誼。請問，二人建立深厚友誼的精神紐帶是(　 )