《春雨的色彩》出自于人民教育出版社一年級(jí)下冊(cè)的課文,文中描寫(xiě)了春天下雨美麗的景色,描寫(xiě)生動(dòng)活潑,今天就和大家分享一下春雨的色彩教學(xué)設(shè)計(jì),一起來(lái)看看吧。
春雨的色彩教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)“線、論”等11個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“紅、綠”等6個(gè)字。
2、正確、流利地朗讀課文,感受春雨給大地帶來(lái)的變化。
3、喜愛(ài)春天,有主動(dòng)積累詞語(yǔ)的意識(shí)。
教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、識(shí)字、寫(xiě)字。
2、正確、流利地朗讀課文,感受春天。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、學(xué)生在下春雨的日子里觀察春雨及大自然的變化。
2、多媒體課件。
3、生字卡。
教學(xué)流程
第一課時(shí)
一、聯(lián)系生活,激趣導(dǎo)入。
1、最近小朋友們都見(jiàn)過(guò)春雨。大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)春雨和夏天的雨有什么不同?(樣子、速度、聲音)今天,我們將學(xué)習(xí)一篇關(guān)于春雨的童話故事。(課件出示課題,背景為春雨)齊讀課題。
2、課文是怎樣描寫(xiě)春雨的呢?(課件出示課文第一自然段)
大家讀一讀,議一議。
?、僮杂勺x,同桌互讀,指名讀。
?、谧x了這段話,你知道了春雨的樣子了嗎?(課件出示畫(huà)面:像線似的春雨在飄落。)認(rèn)讀“線”。
?、勰懵?tīng)到春雨的聲音了嗎?(課件出示畫(huà)面:春雨沙沙響)
3、朗讀質(zhì)疑。(課件出示課文最后一段話)
①讀:拼讀;小組讀;集體讀。認(rèn)讀“歡”
②閱讀了這段話,你有什么疑問(wèn)嗎?
提示:“大家”指的是誰(shuí)?大家爭(zhēng)論的是什么問(wèn)題?
二、創(chuàng)設(shè)情景,感悟?qū)υ挕?/strong>
1、自由讀讀課文第二至五自然段,思考討論小伙伴們提出的問(wèn)題。
?、偾?,田野里,飛來(lái)一群小鳥(niǎo)。(課件出示:一群小鳥(niǎo)在田野里邊飛邊叫。)這群小鳥(niǎo)在干什么呢?
A、你從哪兒看出他們?cè)跔?zhēng)論問(wèn)題的?指名讀第二段,正音后,齊讀。認(rèn)讀:“論、趣、題、底、顏”
B、在生活中你有沒(méi)有和別人爭(zhēng)論過(guò)問(wèn)題?怎么爭(zhēng)論的?
2、(課件出示三只鳥(niǎo):小燕子、麻雀、小黃鶯)
說(shuō)說(shuō)田野里有哪些鳥(niǎo)。
3、分角色朗讀第三至五自然段,四人小組討論:三種鳥(niǎo)分別認(rèn)為春雨是什么顏色的?他們的根據(jù)是什么?
?、偎娜诵〗M合作學(xué)習(xí)
?、诮M代表匯報(bào)討論結(jié)果。(隨機(jī)演示課件:春雨沙沙,草地、樹(shù)木變綠,桃花、杜鵑花變紅,油菜花、蒲公英變黃。)
2021-07-09
2021-07-08
2021-07-08
2021-07-08
電腦c盤(pán)滿(mǎn)了怎么清理 c盤(pán)哪些文件可以刪除
2021-07-08
2021-07-07
幼兒園家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)怎么寫(xiě)
2021-07-07
2021-07-07
2021-07-07
2021-07-07
2021-07-06
2021-07-06
工作態(tài)度怎么寫(xiě) 具有穩(wěn)定的工作心態(tài)
2021-07-06
該文觀點(diǎn)僅代表作者本人,查查吧平臺(tái)系信息發(fā)布平臺(tái),僅提供信息存儲(chǔ)空間服務(wù),不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。圖片涉及侵權(quán)行為,請(qǐng)發(fā)送郵件至85868317@qq.com舉報(bào),一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除。