下面大家介紹家長如何對孩子進(jìn)行感恩教育?的準(zhǔn)備，希望可以幫到您哦!

　　家長如何對孩子進(jìn)行感恩教育

　　一、首先感恩教育應(yīng)引起足夠的重視

　　1、改革教育成績的評價體系

　　一是要大力推行素質(zhì)教育，從應(yīng)試教育走向素質(zhì)教育，不但重視學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要重視對他們的思想教育，關(guān)注學(xué)生的心理健康，通過采取“寬進(jìn)嚴(yán)出”等辦法，努力弱化智育對德育的沖擊;二是改革對教師的評價體系，把教師的品德和推行德育的業(yè)績納入考核體系，作為重要指標(biāo)進(jìn)行評價;三是通過大力開展學(xué)生對自已的家長、教師、社區(qū)等進(jìn)行感恩活動，并作為學(xué)生升學(xué)、當(dāng)兵、就業(yè)的重要考核標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、德育工作的目標(biāo)中應(yīng)明確感恩教育的核心價值

　　德育內(nèi)容的確定:一個是德育課程的設(shè)置，必須從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，形成一個完整的體系;另一個是擴(kuò)展德育的學(xué)科范圍，不只一個科目、一個教師講德育，所有科任老師都要圍繞德育這個中心開展教學(xué)。

　　二、感恩教育需要我們教師有意識地以活動為載體，讓學(xué)生從活動中體驗(yàn)感恩

　　首先，感恩教育需要我們有意識地去做。如果我們只知道奉獻(xiàn)，而不知道把自己的勞動和付出呈現(xiàn)給孩子從而教育孩子，孩子也就無從感受到社會和人們對他的恩愛。也許很多家長與老師已習(xí)慣了付出，不希望得到回報與感恩，其實(shí)這是一種誤解。這樣做可能會誤導(dǎo)孩子，影響孩子的健康成長與發(fā)展，是道德教育中的不完善之處。因?yàn)橹绖e人的恩情并知道感恩的人，才能收獲更多的人生幸福。

　　其次，感恩教育應(yīng)以活動為載體，讓小學(xué)生從活動中體驗(yàn)感恩，并回歸現(xiàn)實(shí)生活，從點(diǎn)滴做起，在生活中實(shí)踐感恩。它要求教師在教育過程中，應(yīng)做到"以理服人，以情感人，情理交融，感人心靈"，讓學(xué)生在不知不覺中受到教育，使其知、情、意、行在情理交融中實(shí)現(xiàn)自我完善，最終回報生活。

　　三、引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動去感恩

　　學(xué)生往往在學(xué)校說得好聽，而在實(shí)際行動中做不到，容易從自我出發(fā)，往往忽視了他人。作為教師和學(xué)生的家長不僅僅教育孩子持守經(jīng)律條文，最重要的是讓他(她)們學(xué)會實(shí)踐，學(xué)以致用。

　　1、通過親身體驗(yàn)感恩自己的父母

　　為了讓學(xué)生能體會到做父母的艱辛，我讓學(xué)生回家當(dāng)一天父母。鼓勵學(xué)生親自去體驗(yàn)一下自己父母生活的甜、酸、苦、辣，結(jié)果我從和學(xué)生的談話以及他們的作文中發(fā)現(xiàn)他們已從內(nèi)心深處碰撞出“感恩”的火花，激發(fā)出“感恩”的真實(shí)情感。

　?、俣煜匆?、洗菜等洗理活動。“寒風(fēng)呼呼地刮著，當(dāng)我的手浸入0℃以下冰冷的水中時，猶如刀絞一般，凍得直痛心頭，實(shí)在難熬。”偉康說，“難怪媽媽一到冬天，滿手都是凍瘡。有時口子裂開還流血…”

　?、谙奶鞄透改父赊r(nóng)活。“今天好熱，大概有三四十?dāng)z氏度吧，這樣的天氣，作為農(nóng)民出生的爸爸、爺爺還要下田插秧、除草、施肥、防蟲治病。午餐后，我也赤著腳跟著他們一起去插秧。一踏進(jìn)滾燙的水田時，我的腳馬上縮了回來，差點(diǎn)被燙傷了，連活也不干了!我看到爸爸和爺爺額頭的汗珠像黃豆似的不停地落下來……直到今天我才真正體會到了父母干農(nóng)活的辛苦。”

　　這些親身體驗(yàn)的活動，學(xué)生們從真實(shí)的感知，深深體會到父母的偉大與艱辛，從而將“感恩”內(nèi)化為心靈深處的情感，并且從內(nèi)心深處迸發(fā)出孝敬父母的情懷與欲望!

　　2、“感恩”遷移到尊師愛生上。

　　開展一幫一活動：在班級里我讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，通過這樣的活動學(xué)生不但學(xué)習(xí)成績提高了，而且同學(xué)之間的關(guān)系也更和睦了。師生為貧困學(xué)生捐款：我先在班里開展捐款活動，同學(xué)們?yōu)榧揖池毢膶W(xué)生買學(xué)習(xí)用品，還為他們排憂解難，使他們能在校安心讀書。又開展了野外“感恩”活動，學(xué)生自帶餐具、自購菜肴，自己搭灶，親手燒飯做菜，為教師獻(xiàn)上一頓豐盛的野外午餐，教師們吃在嘴里，美在心里。

　　3、“感恩”遷移到愛班愛校上。

　　在班里我讓學(xué)生組織了“護(hù)綠”小隊，“清潔”小隊，“維護(hù)秩序”支援隊，助學(xué)“解困”救急隊……每天都有學(xué)生活躍在校園各個執(zhí)勤崗位上，禮貌示范，文明督查，衛(wèi)生保潔。一段時間下來，學(xué)生集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也更自覺了。

　　4、“感恩”遷移到愛社會上。

　　開展“爭當(dāng)優(yōu)秀隊員”的文明新風(fēng)活動，少先隊員的身影活躍在社區(qū)里、敬老院、幼兒園等地，他們?yōu)楣鹿牙先怂蜏嘏?，為小朋友帶去快?課余時間往返于街道，掃地、清除非法廣告紙，扶老攜動，禮貌示范。開展“爭做環(huán)保的小衛(wèi)士”、“綠色購物”等環(huán)境保護(hù)的活動……通過開展這些活動，望增強(qiáng)了學(xué)生的社會責(zé)任感和愛社會、為社會盡義務(wù)的情懷。

　　以上就是家長如何對孩子進(jìn)行感恩教育?詳細(xì)內(nèi)容介紹，希望對你有所幫助。