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家長如何對孩子進行感恩教育

   下面大家介紹家長如何對孩子進行感恩教育?的準(zhǔn)備,希望可以幫到您哦!

  家長如何對孩子進行感恩教育

  一、首先感恩教育應(yīng)引起足夠的重視

  1、改革教育成績的評價體系

  一是要大力推行素質(zhì)教育,從應(yīng)試教育走向素質(zhì)教育,不但重視學(xué)生的學(xué)習(xí),更要重視對他們的思想教育,關(guān)注學(xué)生的心理健康,通過采取“寬進嚴(yán)出”等辦法,努力弱化智育對德育的沖擊;二是改革對教師的評價體系,把教師的品德和推行德育的業(yè)績納入考核體系,作為重要指標(biāo)進行評價;三是通過大力開展學(xué)生對自已的家長、教師、社區(qū)等進行感恩活動,并作為學(xué)生升學(xué)、當(dāng)兵、就業(yè)的重要考核標(biāo)準(zhǔn)。

  2、德育工作的目標(biāo)中應(yīng)明確感恩教育的核心價值

  德育內(nèi)容的確定:一個是德育課程的設(shè)置,必須從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué),形成一個完整的體系;另一個是擴展德育的學(xué)科范圍,不只一個科目、一個教師講德育,所有科任老師都要圍繞德育這個中心開展教學(xué)。

  二、感恩教育需要我們教師有意識地以活動為載體,讓學(xué)生從活動中體驗感恩

  首先,感恩教育需要我們有意識地去做。如果我們只知道奉獻,而不知道把自己的勞動和付出呈現(xiàn)給孩子從而教育孩子,孩子也就無從感受到社會和人們對他的恩愛。也許很多家長與老師已習(xí)慣了付出,不希望得到回報與感恩,其實這是一種誤解。這樣做可能會誤導(dǎo)孩子,影響孩子的健康成長與發(fā)展,是道德教育中的不完善之處。因為知道別人的恩情并知道感恩的人,才能收獲更多的人生幸福。

  其次,感恩教育應(yīng)以活動為載體,讓小學(xué)生從活動中體驗感恩,并回歸現(xiàn)實生活,從點滴做起,在生活中實踐感恩。它要求教師在教育過程中,應(yīng)做到"以理服人,以情感人,情理交融,感人心靈",讓學(xué)生在不知不覺中受到教育,使其知、情、意、行在情理交融中實現(xiàn)自我完善,最終回報生活。

  三、引導(dǎo)學(xué)生以實際行動去感恩

  學(xué)生往往在學(xué)校說得好聽,而在實際行動中做不到,容易從自我出發(fā),往往忽視了他人。作為教師和學(xué)生的家長不僅僅教育孩子持守經(jīng)律條文,最重要的是讓他(她)們學(xué)會實踐,學(xué)以致用。

  1、通過親身體驗感恩自己的父母

  為了讓學(xué)生能體會到做父母的艱辛,我讓學(xué)生回家當(dāng)一天父母。鼓勵學(xué)生親自去體驗一下自己父母生活的甜、酸、苦、辣,結(jié)果我從和學(xué)生的談話以及他們的作文中發(fā)現(xiàn)他們已從內(nèi)心深處碰撞出“感恩”的火花,激發(fā)出“感恩”的真實情感。

 ?、俣煜匆?、洗菜等洗理活動。“寒風(fēng)呼呼地刮著,當(dāng)我的手浸入0℃以下冰冷的水中時,猶如刀絞一般,凍得直痛心頭,實在難熬。”偉康說,“難怪媽媽一到冬天,滿手都是凍瘡。有時口子裂開還流血…”

  ②夏天幫父母干農(nóng)活。“今天好熱,大概有三四十?dāng)z氏度吧,這樣的天氣,作為農(nóng)民出生的爸爸、爺爺還要下田插秧、除草、施肥、防蟲治病。午餐后,我也赤著腳跟著他們一起去插秧。一踏進滾燙的水田時,我的腳馬上縮了回來,差點被燙傷了,連活也不干了!我看到爸爸和爺爺額頭的汗珠像黃豆似的不停地落下來……直到今天我才真正體會到了父母干農(nóng)活的辛苦。”

  這些親身體驗的活動,學(xué)生們從真實的感知,深深體會到父母的偉大與艱辛,從而將“感恩”內(nèi)化為心靈深處的情感,并且從內(nèi)心深處迸發(fā)出孝敬父母的情懷與欲望!

  2、“感恩”遷移到尊師愛生上。

  開展一幫一活動:在班級里我讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,通過這樣的活動學(xué)生不但學(xué)習(xí)成績提高了,而且同學(xué)之間的關(guān)系也更和睦了。師生為貧困學(xué)生捐款:我先在班里開展捐款活動,同學(xué)們?yōu)榧揖池毢膶W(xué)生買學(xué)習(xí)用品,還為他們排憂解難,使他們能在校安心讀書。又開展了野外“感恩”活動,學(xué)生自帶餐具、自購菜肴,自己搭灶,親手燒飯做菜,為教師獻上一頓豐盛的野外午餐,教師們吃在嘴里,美在心里。

  3、“感恩”遷移到愛班愛校上。

  在班里我讓學(xué)生組織了“護綠”小隊,“清潔”小隊,“維護秩序”支援隊,助學(xué)“解困”救急隊……每天都有學(xué)生活躍在校園各個執(zhí)勤崗位上,禮貌示范,文明督查,衛(wèi)生保潔。一段時間下來,學(xué)生集體榮譽感增強了,學(xué)習(xí)也更自覺了。

  4、“感恩”遷移到愛社會上。

  開展“爭當(dāng)優(yōu)秀隊員”的文明新風(fēng)活動,少先隊員的身影活躍在社區(qū)里、敬老院、幼兒園等地,他們?yōu)楣鹿牙先怂蜏嘏?,為小朋友帶去快?課余時間往返于街道,掃地、清除非法廣告紙,扶老攜動,禮貌示范。開展“爭做環(huán)保的小衛(wèi)士”、“綠色購物”等環(huán)境保護的活動……通過開展這些活動,望增強了學(xué)生的社會責(zé)任感和愛社會、為社會盡義務(wù)的情懷。

  以上就是家長如何對孩子進行感恩教育?詳細內(nèi)容介紹,希望對你有所幫助。

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