如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，是許多家長非常關(guān)注的問題;因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)能力就預(yù)示著孩子成績的高低。那么，家長應(yīng)該如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)呢?快來一起看看吧!

　　家長應(yīng)該如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)

　　學(xué)習(xí)的五大智慧：

　　我們聽一個(gè)人講課要做到，

　　第一大智慧，聽清。

　　第二大智慧，理解。

　　第三個(gè)智慧，體會(huì)與想象。

　　第四個(gè)智慧，實(shí)踐與觀察。

　　第五個(gè)智慧，反省與總結(jié)。

　　為什么有些孩子平時(shí)看起來不是很用功，但是成績也特別的好呢?那就是他們懂得了學(xué)習(xí)的五大能力，并且懂得如何去運(yùn)用。如此學(xué)習(xí)起來當(dāng)然事半功倍。家長們應(yīng)當(dāng)詳細(xì)的理解上面的五大智慧，并幫助孩子學(xué)會(huì)這五大學(xué)習(xí)能力，這需要一段比較長的時(shí)間去領(lǐng)會(huì)和熟練操作。請(qǐng)不要認(rèn)為此五大能力非常的簡單，細(xì)中見成效;成功只給與那些可以從細(xì)節(jié)中作出文章的人。

　　下面，我們從孩子學(xué)習(xí)能力的各個(gè)因素來分析“如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力”

　　培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力主要從以下方面做起：

　　1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

　　孩子就喜歡干自己感興趣的事，這是父母引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的有利條件。法國啟蒙思想家、教育家盧梭曾說：“要啟發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)這種學(xué)習(xí)興趣成熟的時(shí)候，再教給他學(xué)習(xí)的方法。”要讓孩子學(xué)習(xí)好，首先就要使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，這才抓住了教育孩子的根本。

　　興趣是最好的老師，如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)有極大的興趣，他就會(huì)全身心地投入學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣就要多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)，多找他的閃光點(diǎn)。不要放過每一個(gè)值得表揚(yáng)的機(jī)會(huì)，如，孩子某一天拿起筆在亂畫，你就利用這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)他說："你真能干，知道用筆畫東西了."孩子在看小人書，就說："哎呀，我兒子(女兒)真乖，知道自覺地搞學(xué)習(xí)，我真喜歡這樣的兒子(女兒)。"如果孩子好動(dòng)，不要光責(zé)怪他，而要對(duì)他說："你是個(gè)聰明的孩子，如果改掉缺點(diǎn)，你就是最棒的了."當(dāng)孩子取得了一點(diǎn)成績后要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂，于是他下次會(huì)照樣去做的。

　　2、讓學(xué)習(xí)變得有吸引力

　　父母要認(rèn)真地聽孩子講述在學(xué)校的見聞，有意識(shí)地對(duì)孩子講述的事情表現(xiàn)出極大的興趣，關(guān)心孩子在學(xué)校的生活，這樣就會(huì)使孩子在不知不覺中形成一種意識(shí)，即學(xué)習(xí)是愉快的、有趣的。

　　要鼓勵(lì)、支持孩子在學(xué)校參加各種課余活動(dòng)，如唱歌、跳舞、手工制作等。有的家長怕影響孩子學(xué)習(xí)，不讓孩子參加學(xué)校的課余活動(dòng)，這一方面不利于孩子擴(kuò)大知識(shí)面，另一方面孩子不能參加課余活動(dòng)，成天捧著書本，就會(huì)感到學(xué)習(xí)是枯燥的，失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

　　3、讓孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　當(dāng)孩子結(jié)束一天的學(xué)校生活回到家里，家長自然要監(jiān)督孩子盡快把老師布置的家庭作業(yè)做好，使孩子養(yǎng)成回家后馬上復(fù)習(xí)當(dāng)天功課的習(xí)慣，這樣容易鞏固已學(xué)的知識(shí)，孩子會(huì)產(chǎn)生一種學(xué)習(xí)有收獲的喜悅心情。

　　家長應(yīng)妥善安排孩子的學(xué)習(xí)和娛樂。既要保證孩子完成學(xué)校老師布置的作業(yè)，也要讓孩子有玩的時(shí)間。當(dāng)孩子完成了作業(yè)，引導(dǎo)孩子聽聽音樂、學(xué)學(xué)繪畫、練練書法，讓孩子做自己感興趣的事。這既使孩子提高了孩子的學(xué)習(xí)興趣，又讓孩子養(yǎng)成講求效率的習(xí)慣。

　　良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣是相輔相成的。緊密相連的。不能把它們分開，如果你的孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，那你就要多花一些時(shí)間陪他，引導(dǎo)他，陪他一起看書，一起寫字，一起做作業(yè)……也許你認(rèn)為這樣太麻煩，不，這只是一個(gè)階段，你陪他一段時(shí)間后，就會(huì)有效果的，一定要有耐心，不能急躁，你急了，孩子也不會(huì)安下心的，總之培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，需要家長細(xì)心地輔導(dǎo)，耐心地指導(dǎo)，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少指責(zé)，少批評(píng)。不知我說得有不有理，希望對(duì)你有所幫助。

　　4、讓孩子看到進(jìn)步的腳印

　　當(dāng)一個(gè)人在學(xué)習(xí)和工作中取得成績，會(huì)自然地產(chǎn)生一種喜悅的心情，得到莫大的樂趣，對(duì)學(xué)習(xí)和工作更有興趣和信心。大人是這樣，孩子更是如此。

　　要注意讓孩子經(jīng)?？吹阶约哼M(jìn)步的腳印。不管工作和家務(wù)怎樣繁忙，父母最好每天都要檢查孩子的作業(yè)，把孩子的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)成績做簡單的記錄，并把孩子的作業(yè)本都收藏好，過一段時(shí)間就拿出來讓孩子比較一下。經(jīng)常告訴孩子有哪些進(jìn)步，還有哪些地方做得不夠。這樣，孩子對(duì)自己的進(jìn)步軌跡看得清清楚楚，對(duì)搞好學(xué)習(xí)有了信心，學(xué)習(xí)興趣也會(huì)越來越濃。

　　有的家長平時(shí)從來不問孩子的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心的只是孩子的學(xué)習(xí)成績。還有一些家長和孩子訂“合同”，規(guī)定各門功課的具體分?jǐn)?shù)指標(biāo)和獎(jiǎng)罰辦法。這給孩子精神上帶來很大的壓力，嚴(yán)重影響孩子的健康成長。

　　父母的眼睛不能僅僅盯在分?jǐn)?shù)上，要把力氣花在提高孩子的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)興趣上。要經(jīng)常了解和分析孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)加以引導(dǎo)。父母不了解孩子學(xué)習(xí)的每一步是怎樣走過來的，不能及時(shí)給孩子必要的監(jiān)督和幫助，孩子也會(huì)對(duì)父母感到失望，甚至產(chǎn)生學(xué)習(xí)并不重要的想法，一直對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。

　　5、對(duì)孩子提出恰當(dāng)?shù)囊?/strong>