教學(xué)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。能借助字典和聯(lián)系上下文，讀懂詞句的意思，積累佳句。

　　2.能正確、流利、有感情的朗讀課文，能說(shuō)出天山景物的特點(diǎn)。

　　3.能從作者的字里行間感受天山的美景，掌握文中的描寫手法，從中受到美的熏陶。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　能說(shuō)出天山景物的特點(diǎn)，能從作者的字里行間感受天山的美景從中感受到美的熏陶。

　　課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備出示的相關(guān)語(yǔ)句的課件。

　　教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一.導(dǎo)入。

　　1.同學(xué)們，前幾節(jié)課，咱們游覽了安徽的敬亭山，欣賞了湖北的洞庭湖，觀賞了西南廣西的桂林山水，今天，讓我們?cè)偃ヮI(lǐng)略北國(guó)的風(fēng)光，走進(jìn)這“七月的天山”。(板書(shū)課題)

　　2.介紹作者。

　　《七月的天山》這篇課文選自碧野的《天山景物記》。

　　3.介紹天山，演示天山的有關(guān)圖片。

　　天山是我國(guó)西北邊疆的一條大山脈，連綿幾千里，橫亙?cè)谒锬九璧睾蜏?zhǔn)噶爾盆地之間，把廣闊的新疆分為南北兩半。天山終年積雪，盛夏，戈壁灘上雖然炎暑逼人，但一進(jìn)入天山，便涼爽宜人，則是另一番天地了。我們先來(lái)看看天山一些圖片。(演示圖片)這就是咱們祖國(guó)的天山，這盆地，這谷地，這山林，是不是已經(jīng)吸引了你的眼球了呢?就讓我們翻開(kāi)書(shū)本，去盡情地讀讀課文吧。

　　【設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生明白天山的位置，初識(shí)天山美景，以至產(chǎn)生迫切學(xué)習(xí)的愿望，為下一步的學(xué)習(xí)做好鋪墊?！?/p>

　　二.整體感知。

　　1.自由讀課文，讀通課文。想想七月的天山給你留下怎樣的印象。

　　2.字詞檢查。

　　師：作者碧野寫的文章非常的美，他的用詞也非同一般，讓我們一起來(lái)看看，這些詞語(yǔ)你都會(huì)讀了嗎?(師正音，引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分“飲”的讀音)

　　戈壁灘 白緞 山澗 洄水渦(注意讀音，理解意思)

　　飲馬 重重疊疊 五彩斑斕 白皚皚 五彩繽紛(表示顏色)

　　3.說(shuō)說(shuō)七月的天山給你是什么樣的感覺(jué)。

　　【設(shè)計(jì)意圖：四年級(jí)學(xué)生已具備自學(xué)生字詞的能力，此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)以及借助工具書(shū)查閱資料的能力，這符合新課程“自主學(xué)習(xí)”理念?！?/p>

　　三.品讀第二自然段。

　　1.學(xué)法指導(dǎo)：讀課文要有方法，讀這類寫景的文章也是如此。其實(shí)學(xué)習(xí)這篇文章跟我們前面學(xué)的文章的學(xué)習(xí)方法是一樣的。

　　出示;(1)看文章結(jié)構(gòu) (2)找寫作順序 (3)抓重點(diǎn)景物 (4)想景物特點(diǎn) (5)思表達(dá)方法