21世紀新時代，教育條件發(fā)達，相比于70，80年代能上學是多么幸福的事情。而今天，不少孩子卻因上學感到煩惱，不想讀書。迫于無奈，不得不每天背著書包到學?；烊兆?。

　　“初中生厭學、不想讀書”是眾多家長頭疼的問題，厭學心理是對學習產生厭倦乃至厭惡，從而逃避的一種心態(tài)。四川新華電腦學校提醒：面對學生厭學現(xiàn)象，搖頭嘆息無濟于事，一味地強調客觀原因也于事無補。

　　產生厭學的原因

　　1、智力與非智力產生的內在因素

　　部分學生沒有樹立正確的學習動機，學習感到迷茫，覺得讀不讀書無所謂，對學習產生不了興趣。

　　有的學生由于學習成績差產生自卑感，再加上老師批評、家長訓斥等外界壓力，使之失去信心，一談起學習就心煩意亂、苦悶、焦躁、頭痛。

　　其實，大部分原因都是來源于學生對學科不感興趣，對學習感到乏味、學習被動，學習任務只是窮于應付，久而久之就感到學習是一種苦差事，是活受罪，但是迫于老師、家長的壓力，不得不每天背著書包到學校混日子。

　　2、家庭、學校、社會等外在負面因素

　　為了上一所好學校，家長、老師拼命給孩子施加壓力和學習任務，這種氛圍壓得他們喘不過氣。學業(yè)負擔加上巨大的思想、精神壓力使他們難以承受，反感老師和家長，于是對學習感到厭倦，進而形成一種與家長、老師“對著干”的逆反心理。

　　家長“望子成龍”可理解，有的學生父母，常常打架吵鬧，甚至草率離異，在孩子的心靈上投下了難以抹去的陰影，使他們無心學習。

　　如何解決孩子厭學

　　1、發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，多給孩子留空間 “興趣是最好的老師”。只有以興趣引導孩子，才能達到讓孩子真正學到本領的目的。家長應多發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，多給孩子留空間，不要給他們太多學習壓力，從孩子的興趣中發(fā)掘其潛能，并加以好好培養(yǎng)，任何難事都將事半功倍。

　　2、積極進取的家庭氛圍 新華電腦教育形像大使濮存昕先生說過：“教育的根本是愛與責任”，父母對子女的愛與責任，老師對學生的愛與責任，在他們走入社會時，他們也會將把這種愛與責任帶到其中，自身也會有愛心和強大的責任心。

　　教育是開啟智慧的法門，是塑造獨立人格的基石，但教育不是學校的專利，家庭教育也扮演著不可抹去的角色。發(fā)揮教育的根本作用，讓更多的青年迷途知返。

　　作為家長，要嚴格要求自己，時時處處給孩子起表率作用，要盡量營造一種積極進取的家庭氛圍，使孩子在平等、民主、關愛、和睦的環(huán)境下，保持身心健康，專心致志地投入學習中去。家長對待學習差的孩子，要切忌急躁，要看到孩子的優(yōu)點，鼓勵孩子一步一個腳印地前進。