3、“失”的意思有：①失掉;過失 ②沒有把握住 ③找不著 ④改變常態(tài) ⑤沒有達(dá)到目的 文中有兩個帶點的“失”字，第一個取意思( )，第二個取意思( )。(1分)

　　4、你認(rèn)為這幾個自然段主要是寫什么?(2分)

　　5、用“～～”畫出描寫父親外貌的句子。(1分)

　　課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢?(2分)

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　　6、讀一讀文中畫“——”的句子,為什么不直接寫挖了36小時?(2分)

　　7、想象填空：阿曼達(dá)在廢墟下會想:________________________________

　　會說:______________________

　　__________________________________________________________ _(2分)

　　8、寫法學(xué)習(xí)指導(dǎo)與運用。(2分)

　　課文中大量描寫了人物的語言和動作,請你也試著對自己進(jìn)行一段語言、動作描寫，突出重點，詳略得當(dāng)。

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　　二、課外閱讀《我不能忘掉祖國》，回答問題。(15分)

　　我不能忘掉祖國

　　1908年，宋慶齡15歲，就進(jìn)了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學(xué)，她是個文靜而沉思的女孩子。她想到將來要為窮苦的祖國人民做事，就更加勤奮地學(xué)習(xí)。

　　有一次，班里要討論歷史方面的問題，她認(rèn)真地(搜 收)集資料，認(rèn)真地思索，做了充分準(zhǔn)備。

　　在討論會上，一位美國學(xué)生站起來發(fā)言。他說：“我認(rèn)為歷史的發(fā)展是難以估計的。你們看，那些所謂文明古國，譬如亞洲的中國，已經(jīng)被歷史淘汰了，人類的希望在歐洲，在美洲，在我們這里……”

　　這時，坐在前排的宋慶齡不以為然地?fù)u了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國同學(xué)的發(fā)言。

　　那位同學(xué)剛講完，宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動，但她仍然用(溫和 柔和)的聲調(diào)說：“歷史確實是在不斷變化的，但它永遠(yuǎn)屬于億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子，但它決不會永遠(yuǎn)沉睡下去?？傆幸惶欤瑬|亞睡獅的吼聲將(震動 振動)全世界!因為它有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無數(shù)革命志士，為了它的振興正在進(jìn)行著(堅 艱)苦卓絕的斗爭!”

　　教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：“說得好，以理服人。”“這些話多么有力量!”